以课题研究为载体实现学校可持续发展

桐乡市崇福镇完全小学创建于1902年,是一所百年老校。学校以素质教育为核心,以教育科研为先导,不断提升教学水平和办学质量。学校先后被授予桐乡市文明单位、桐乡市首家三星级学校、嘉兴市电化教育先进集体、嘉兴市教育科研基地学校、嘉兴市教育科研先进集体、省示范性小学、省课程改革先进集体、全国红旗大队等荣誉称号。学校占地面积30091平方米,建筑面积10325平方米。教学设施设备完善:有250米环形跑道的田径场,有网球场、篮球场、排球场、器械场和实验室、电脑房、报告厅、语音室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、劳技室、阶梯教室、…     

适应院校转型发展 构建任职教育院校高层次应用型人才培养体系

为部队培养高层次应用型人才是军校研究生教育的目的,论文从体系构建的必要性、可行性、实施环节等方面进行了重点阐述。     

上海集邮简讯

7月1日 宝钢举办“我为党旗增光辉”第六届职工文化艺术节邮展等活动。宝钢集团党委书记吴壮民和市邮协副会长刘广实等出席开幕式并剪彩。宝钢邮协召开集邮座谈会,刘广实等评析参展邮集。     

试论高中数学教学中培养学生创新能力之途径

正科技竞争日趋激烈,其实质是人才的竞争和教育的竞争,而培养学生的创新能力不仅是新课程改革的重要措施,而且是培养人才的不可缺少的途径.随着我市"15/20/10"有效课堂教学模式的全面实施,广大高中数学教师尤其注重培养学生的创新能力,促使学生对自然界和社会中的数学现象产生好奇心,积极投入到自主探究创新之中.在高中数学课堂教学中培养学生的创新能力可从以下三方面着手.一、突显主体地位,培养学生自我创新意识"以学生发展为本"是新课程改革的显著特征.而传统的教学过程中教师采取"满堂灌"的手段,一定程度上阻碍了学生创新思维能力的发展.改变这一现状的关键在于充分发挥学生的主观能     

再谈常规教学的重中之重——备课

从教二十余载,从应试教育到素质教育,从一支粉笔到多媒体时代,经历了课改前与课改后翻天覆地的变化,我们无数次地问：到底什么样的课是一节好课？怎样才能真正做到高效减负呢？……我们深刻地认识到：要真真切切地上好每一堂课,关键还是认真有效地备课,备课是上课的基础,有效课堂源于有效备课,所以长期以来,我们着眼于教师高效备课的研究,在这里,谈点粗浅的体会。     

芬兰家校合作的主题、路径与保障要素

芬兰国家教育法律及课程标准对家校合作的价值、意义、方式等做出提纲挈领的规定,涉及包括家校价值互认、文化融通、优化学校课程教学、提供更加全面的支持及规划赋能孩子未来等多方面内容.家校合作的深入开展,有赖于国家法律政策、教师专业能力、全面育人理念,以及彼此社会信任文化基础的支撑.     

在蓝色的泳道上——记北京游泳运动员乔勇

低潮事业的征途,有如波涛汹涌的江河,有峰,有谷,有涨,有落。在低潮时截取生活的断面,更容易认识一个人。乔勇游泳生涯的低潮,始于一九七八年底的第八届亚运会。     

析高等体育院校的管理体制改革

回顾了体育院校办学历史,分析现存体制弊端,提出了深化体育院校管理体制改革的若干思路与对策。     

腾云驾雾

本局原载傅荣年的《象棋残局新谐》下集,原着法为和局。经研究发现正确结论应是红胜。