轮胎战争即将结束

2005赛季结束后, F1车坛比往年冬休期热闹多了, 各种新闻和传言层出不穷, 其中最重要的是法国轮胎商米其林正式宣布将在2006年底退出。米其林的退出意味着——     

外语教育与终身学习——评《终身教育框架下成人教育与成人外语教学研究》

齐伟钧先生是我国著名的英语教育专家,多年来笔耕不辍,先后出版了《托福听力基础教程》、《基础英语口语教程》等教材,并担任了《商务英语口语教程》的主编。《终身教育框架下成人教育与成人外语教学研究》一书是齐伟钧先生近年来的新作,本书以作者多年来从事成人教育和成人外语教学积累的经验为出发点,针对外语教育与终身学习之间的关系进行了深入、细致的讨论。     

中学生的骄傲,我十八岁参加国际数学家大会

国际数学家大会是由国际数学家联盟发起和组织的,是全球最高水平的数学科学学术会议,每四年举行一次,自从首届大会1897年在瑞士苏黎士举行以来,迄今已有100多年历史。2002年8月20日至28日,第二十四届大会将在北京举行。届时,国际数学界各领域的知名数学家将出席大会并作演讲,内容     

妙峰山庙宇群消防安全调查与防火对策

妙峰山庙宇由具有重要文物保护价值的古建筑群组成,因其多为木结构建筑,防火安全显得尤为重要。通过文献分析可知,我国关于古建筑防火方面的研究多侧重于安全应急措施方面,为此,阐述木结构古建筑的火灾特点及常见风险源,以妙峰山庙宇群为例,分析目前景区既定的火灾应急预案,调查妙峰山木制庙宇群建筑火灾的风险现状,并提出行之有效的消防安全管理建议和应急策略。对同类古建筑防火具有参考价值。     

诸葛亮艺术形象赏析

诸葛亮是中国历史上家喻户晓、妇孺皆知的人物,他是神机妙算的军师,是忠贞勤勉的贤相,是独具慧眼的伯乐,是严于律已的法官,他的性格复杂多变有独特的艺术魅力,本文从多角度分析其艺术形象并探讨了诸葛亮艺术形象的历史文化成因。     

谈职教课堂“双主体性原则”的合理体现

教师与学生在课堂教学中都具有主体性,具体表现在课堂上教师的激励与指导作用和学生的自主学习上。要想使职教课堂活起来,就必须同时体现师生的双主体性,使其相互协调,从而达到最佳的课堂教学效果。     

浅谈工科院校非英语专业学生自主性英语学习能力的培养

解决大学英语教学的根本问题,要从语言学习的主体——学生入手。基于对非英语专业大学生的自主性英语学习能力的调查后认为,从转变教师角色、增强学生自主意识、转变教学模式、训练英语学习策略及改变评估手段等几方面入手能够提高工科院校学生自主学习的能力。     

英国培生集团的经营战略研究及其启示

随着我国出版业发展不断升温,学习借鉴国外的先进经验对我国出版业的发展大有裨益。本文通过对英国培生集团五年内(2007—2011)财务报表的分析与研究,对培生集团及其子公司经营状况与战略目标进行了总结与分析,从而对比我国出版业现状提出相应建议。     

以实践为导向的高职机电一体化专业教学改革

高职机电专业的教学方式是以实践为导向,理论与实训相结合,提高学生动手能力和创新精神相结合。通过“校企合作”“工学结合”等多种形式实现企业实践基地建设。随着社会经济发展对人才培养模式提出的更高要求,高校应积极调整课程结构设置,加强专业师资队伍建设,并要注重学生的综合素质教育以及职业素养教育,促进学生就业,适应时代变化趋势。     

东南之星

他引以为自豪的,既不是竞选初二年级学生会主席,也不是书法作品在全国大赛中获奖,而是在福建东南电视台“银河之星大擂台”比赛中连闯20关,成为该节目举办以来第一个获得10万元奖金的选手,并荣获“歌王”、“东南之星”荣誉称号,成为全国家喻户晓的小歌星。