《神奇的塔》教学设计

《语文课程标准》指出：语文教学要重视情感、态度、价值观的正确导向，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，注重熏陶感染，潜移默化，并贯穿于教学过程之中。《神奇的塔》这篇课文讲广播电视塔在星星的眼里，它很高；在月亮的眼里，它很美，就像一盏明亮的宫灯；在妈妈的眼里，它很神奇，“能让我们看到多彩的世界”。教材本身蕴含着丰富的情感资源，发掘并运用它，可提高学生的思想素质，教学本课我们以《语文课程标准》为指针，以课文为载体，以学生为主体，让孩子们的情感飞扬。一、谈话导入，…     

中药复方对肉鸡生长性能、免疫功能及抗氧化能力的影响

目的:研究不同剂量的中药复方对肉鸡生长性能、免疫功能及抗氧化能力的影响。方法:选用250只1日龄白羽肉鸡,随机分为空白对照组、常规饲养组、中药复方Ⅰ～Ⅲ组。每组5个重复,每个重复10只。空白对照组正常饮水,常规饲养组饮水中添加商品化药物,中药复方Ⅰ～Ⅲ组饮水中分别添加不同的中药复方水煎液。连续用药5周,每周用药5 d。分别测定各试验组肉鸡生长性能、免疫器官指数、血清新城疫抗体效价、血清细胞因子含量及抗氧化相关指标。结果:中药复方组肉鸡体质量较空白对照组显著增加,各试验组料重比无显著差异(P>0.05)。与空白对照组比较,中药复方组肉鸡脾脏指数、胸腺指数显著提高;与空白对照组比较,中药复方组肉鸡血清新城疫抗体效价显著升高,其中中药复方Ⅲ组作用明显强于中药复方Ⅰ、Ⅱ组。与空白对照组比较,中药复方组白羽肉鸡血清IL-1、IL-2、IL-6含量显著降低,IL-10含量显著升高。与空白对照组比较,中药复方组白羽肉鸡血清SOD、GSH-Px活性显著增强,血清MDA含量显著降低(P<0.05)。结论:试验中药复方能显著提高白羽肉鸡生长性能,增强免疫功能和抗氧化功能。     

基于三维技术的商务英语实训教学研究

商务英语专业的实训长期以来受条件的制约,学生很难得到在商务环境中运用英语来解决实际问题的锻炼。当前,基于三维技术的商务英语实训教学模式在国内高校中还属于新生事物。本课题组取样我校部分学生的"商务英语实训"课的教学,研究了该模式的框架构建、教学实践与效果等。发现,该实训教学模式可以提供学生高仿真应用环境,真正帮助学生运用商务英语解决实际问题的能力,并对提高教学质量,实现人才培养方案都有极大帮助。     

解读美丽与笑容——广西名城贺州纪行

如果说广西桂林是奇山秀水堆砌的一座世界旅游名城，那么，同属广西的贺州便是自然风光组合的生态绿洲。 贺州，一个具有两千多年历史的广西名城。它文物古迹繁多，民风古朴浓郁；它自然风光秀丽，方圆一万多平方公里。 三天能够纵横西南一方神奇的土地吗？ 三天能够解读贺州两千多年的表情吗？ ……     

稀土复合型混凝剂的研究进展

本文全面分析稀土复合混凝剂混凝机理,重点研究稀土复合混凝剂应用现状,并且对稀土复合混凝剂目前问题、发展方向进行探讨。     

试论高校校园文化品牌化发展——以南京师范大学中北学院为例

高校校园文化一方面体现高校深厚的历史积淀、办学理念;另一方面又可以反映高校文化氛围及时代活力。近年来,南京师范大学中北学院按照项目化运作的模式和品牌化管理的原则,开展了一系列深受青年学生欢迎的校园文化品牌活动,发挥了校园文化的特殊育人功能。     

幼儿园音乐课程资源生活化的实践探索

文章基于“幼儿园课程生活化”教育理念及音乐课题研究成果,以大班打击乐活动为例,分析了生活化音乐课程资源的开发背景、开发路径和运用策略,旨在丰富和创新幼儿园艺术教育资源,提高音乐活动实效,促进幼儿音乐素养的提升.     

新形势下高校服务地方经济建设和社会发展的思考

作为区域创新模式下起带头作用的高等院校,必须要对地方的经济社会发展提供优质服务.在办学过程中应该注重切合实际,了解社会需求,转变思想观念,适应社会的发展;在学科建设和课程设置方面要进行优化和完善,以社会需求为主线进行高校专业和课程的改革,以培养具有较高专业水平的、满足社会需求的专业人才;把培养人才、科学创新紧密的结合起来;与地方紧密结合起来共同发展,创立共赢机制;明确办学优势,发展优势专业.     

从饮食方面浅析中西方文化差异

饮食文化是民族文化的一个极为重要的组成部分。由于中西方文化传统的差异,中西方饮食文化在观念、材料、外形、来源和类别方面都有区别。文章主要介绍了中西方饮食文化的差异和造成这些差异的原因,解释了中西方饮食文化在观念、饮食方式、规范、餐具等方面的不同,并且对这些方面进行了对比。通过了解中西方饮食文化的不同,可以加深对西方饮食文化的了解,从而理解中西方文化传统的不同,有助于跨文化交流和沟通。     

坚持以人为本,创新高校学生工作

学生工作是高校一切工作的出发点和立足.随着我国高校改革步伐的进一步加快,传统学生管理中的工作理念、工作机制和工作方法给新时期的高校学生工作带来了一系列的问题.新时期的高校学生工作,必须树立"以人为本"的教育和工作理念,以科学发展观为指导,把握规律,与时俱进,全面开创高校学生管理工作的新局面.