系统论视域下高校爱国主义教育三重维度解析

高校基于系统论开展爱国主义教育能够在一定程度上增强爱国主义教育的实效性。文章从理论维度、价值维度以及实践维度三个方面探讨高校爱国主义教育。在系统论视域下,从理论维度看,高校爱国主义教育具有整体性、层次性和开放性的理论特质;从价值维度看,高校爱国主义教育具有认知价值、情感价值以及实践价值;从实践维度看,高校完善爱国主义教育要从主体系统、介体系统以及环体系统三个方面入手,致力于形成“三位一体”的育人格局、合理运用并选择教育载体和内容、增强教育与环境的耦合性。     

煤矿人因失误与安全管理

现代化、大规模的人机系统中的人员行为已由传统的操作为主的行为转变为以监测、判断为主的自动化控制,然而人在系统中的作用并未因此而弱化。相反,随着机械设备可靠性的提高人的重要性越来越明显。人由于其生理、心理、社会、精神等特性既存在一些内在的弱点,又具有极大的可塑性和难以控制性。尽管系统的自动化程度提高了,但归根结底还要由人来控制,操作要由人来设计、制造、组织、管理、维修、训练,要由人决策。据不完全统计,煤炭行业80%以上的事故都是由于现场管理不善和职工违章操作造成的。因此,在安全生产工作中研究和探讨人因失误根本原因及其控制措施对煤矿安全生产具有非常重要的意义。     

对组织行为的哲学思考

组织行为中的哲学问题,主要是指如何运用辩证唯物主义的观点处理好组织中的各种矛盾。一个组织包含多种矛盾,它们彼此相互制约、相互渗透,并在一定条件下相互转化。任何一个组织行为的运行过程都是矛盾的各个方面的综合统一过程。科学的组织管理,就是要用科学的世界观和方法论来分析解决这些矛盾。     

初中语文群文阅读的教学优化策略

初中语文的阅读教学对于提高学生的语文综合能力来说有着十分重要的意义。随着素质教育的实施与深入,对初中语文的阅读教学也提出了新的要求,不但要让学生掌握阅读的技巧与方法,还要提高学生的阅读量,为学生以后的发展提供良好的前提。群文阅读是初中语文阅读教学中的一种有效方式,能够满足学生对阅读的需要,增加学生的阅读量。基于此,本文主要对初中语文群文阅读的教学优化策略进行了研究。     

重读图像——当代艺术中的图像游戏

科学和技术改变世界是将现代与过去的一切时代区分开的标志事实。它们对于绘画与雕塑的影响几近细微、深入。正如我们所看到的现实,艺术的造型与功能因其与现实紧密联系而已大量地被制造所取代——无论是与公共世界有关或是无关。而这些制造业的产品成为了艺术家特有的视觉图像与语汇。关于图标性,神话性和社会性的陈述功能已被机械媒体——图像、电影、电视媒体所垄断。     

新媒体的图像观念艺术

媒介艺术作为20世纪后期科学技术发展的产物,在现代艺术中被使用,对于传统绘画艺术的反叛,以及反电视艺术的综合产物所产生的一种新型艺术媒介形式,它具有绘画艺术中的图像观念,以及传播图像所产生的声音与时间的艺术,具有了另一种文化语境的解读方式的大众文化图像艺术。     

软弱地基的处理方法研究

近些年来,随着我国经济的快速发展,建筑业迎来了发展的黄金时期,面临的地质条件也越来越复杂,因此如何经济合理处理好地基问题,在建筑工程中处于越来越重要的位置.本文主要对于软弱地基的处理方法和适用性进行归纳总结,并且通过理论分析来说明只有充分考虑了上部结构、基础类型、地基土的类别以及载荷的大小等因素,才能选择出合理有效的地基处理技术.     

美国多元智能理论的实践经验及其对我们的启示

美国学者对美国40多所多元智能理论实践学校的调查表明,多元智能理论指导下的学校积累了六方面经验,即拥有共同的团队文化和教育理念、提倡个性化的教师学习、鼓励交流与合作、重视艺术教育、引导儿童自主选择、注重儿童全面发展.我国幼儿园应在这六方面下功夫,以真正发挥多元智能理论的指导作用,促进儿童全面健康发展.     

案例教学法在社会保障学教学中的运用

案例教学法是管理科学教学中的一种有效的方法,主要从展示案例、提出问题、分析讨论和引导归纳四个步骤实施自己的教学过程。它通过对一定情景的描述,有选择地把问题呈现出来,锻炼学生发现、分析和解决实际问题的能力。从社会保障学的学科特点出发,剖析了案例教学法应用于该课程教学时遇到的困难,并提出了相应的改善对策。