农村初中教师素质的现状与师专的教育教学改革

本文通过对唐山市所辖县(市)的农村初中教师分层抽样进行调查,重点分析了师专生从师素质不足的原因,对师专教育教学改革从提高生源素质、变二年学制为“2 1”学制、专业课与教育学科课程的改革、对学生的活动实施“四个工程”的教育与训练等方面提出了建议。     

中学英语师资培训急待改革——唐山地区英语师资现状的调查研究

本章通过对实地调查所获数据的分析 ,客观地阐述了中学英语师资队伍的基本现状和目前继续教育工作中存在的问题 ,并从课程设置、培训模式和基地建设等方面提出了改革建议     

师专毕业生职业素质与技能实证研究报告

本文通过师专毕业生职业素质与技能的实证研究,对师专毕业生的职业素质与技能进行了分析,提出了进一步加强师专生职业素质与技能的措施。     

皇甫谧的精神守望

魏晋时,安定朝那(今甘肃灵台县)人皇甫谧嗜书如命,人称"书淫"。那时国家历经战乱,民间能看到的书很少,他甚至直接给晋武帝司马炎写信,要求借书看。司马炎也很有气度,不仅没生气,干脆送给了他整整一车书,传为一     

实践“生命化教育”的点滴体会

2002年,我怀着满腔热情踏上了追求“生命化教育”的教学之旅。几年来,每一次走进课堂,我都细细思量,要怎样让学生享受“生命化教育”的甘霖……     

日本法西斯侵略中国十五年间的广播宣传

60年前的5月8日．随着第三帝国的覆灭．第二次世界大战欧洲战场反法西斯战争胜利结束。8月14日．在中国抗日军民，苏军和美军的沉重打击下．日本政府最终决定接受波茨坦公告，由日本天皇在8月15日．通过广播向全国宣布无条件投降的《停战诏书》。9月2日．东京湾的美国“密苏里”号军舰上．日本政府代表重光葵、大本营代表梅津美治郎在投降书上签字。盟军代表和中国、苏联、美国、英国、法国、荷兰、澳大利亚、加拿大、新西兰等国代表．在“日本投降书签字仪式”上签字．接受日本投降。9月9日．蒋介石指派何应钦为中国战区代表接受日本投降。冈村宁次在南京代表日本大本营在投降书上签字。     

诺基亚引领印度手机市场

印度的手机市场市值达到30亿美元,各手机制造商竞争激烈.而诺基亚公司脱颖而出,成功地将自己打造成受消费者青睐的品牌之一,目前诺基亚手机已占据印度70%的市场份额.     

人类正在落入"技术陷阱"吗?

"躺在床上喝着早茶,伦敦居民可以通过电话,根据自己的需要订购全球各种商品,并期待着这些商品被及时送到自己的家门口;他还可以在同一时间里用同样的方法把自己的财富投资于全世界的任何一个角落,投资于任何一类资产,毫不费力地分享这些资产未来的果实和好处."这是第一次世界大战前,著名经济学家凯恩斯笔下的伦敦生活.     

如何让学生成为课堂的主人

现代教学论认为,学生是学习的主体,教师的作用是引导学生运用已知探索未知,并在这个过程中培养他们的主体意识和做"主人"的能力。因此,我们就要自觉调整好角色,成为学生的助手、辅导者。基于这一认识,在教学中,我们要培养学生的主体精神,解放学生学习的时空,把课堂还给学生,使学生真正成为学习的主人。下面,笔者就结合本人在教学中的一点体会,展开讨论。一、多为学生提供参与的机会