菊花——中班实物讲述活动设计

一、目标1.学习有序地讲述事物的外形特征。2.提高细致观察事物的能力和想象力。3.学习恰当地使用形容词,丰富词汇。二、准备1.菊花若干盆,放于木偶戏台后面。2.“讲解证”及教鞭。     

我为青春发声

大家好,我是一个“土豪”!请不要惊讶,今天我来,不是要告诉大家如何先挣到一个亿,而是要告诉在座的每一位朝气蓬勃的年轻人——你们都是“土豪”!台下有人开始掏口袋,掏钱包了,没错,说的就是你.找到了吗?估计没有.别急,我这就告诉你,你的资产在哪里.     

传统蓝印花布与现代平面设计

民间蓝印花布传统的语言特征中透射出的＂吉祥＂、＂完满＂的民族心理观念,富于象征性和装饰感的造型手法,为中国当代设计师们在后现代设计思潮影响的设计观念变革提供了新的启示。在多元化的现代设计中,蓝印花布的图形语言特征和审美特征如何在平面设计中进行转化与结合,如何将民族风格融于现代设计,使其发挥积极的推动作用是我们必须思考的问题。     

设计组织实物讲述活动的体会

参加了语言教育联网研究小组,在讲述活动的改革研究中,我设计和组织了多次实物讲述活动。在成功和失败兼有的过程中.我逐步摸索了实物讲述活动设计与组织的规律。从表面上看,以实物为对象的讲述活动很容易与常识活动混淆。比如实物讲述“菊花”,许多人一听便以为是认识菊花,其实不是一回事。因为实物讲述活动的目