中国羽毛球公开赛在榕城举行

{ 中国羽毛球公开赛今年六月在福州市举行,来自印度尼西亚、尼日利亚、苏联、英国、香港和东道主中国共六个国家和地区的130余名选手参加了角逐。经过五天激烈的争夺,中国获女子单打和男子双打冠军,印度尼西亚获男子单打和女子双打冠军,南朝鲜获混合双打冠军。印度尼西亚著名选     

记报刊上的漫画事件

我国近现代漫画,从它诞生的一天起,就与新闻报刊结下了不解之缘。如果说农民主要是靠土地而生存,那么,漫画则主要靠报刊而生存。这就形成了漫画这个画种的双重属性:既属于艺术范围,又属于新闻范围。这是由它的特殊功能所决定的。漫画的政治性和时事性强,有特殊的战斗力,适合于配合     

北京地区制造业R&D/NPD项目影响因素的筛选及优化分析

本文依据2000年北京地区制造业R&D/NPD(研究开发项目/新产品开发项目)项目的调查数据,分别使用χ²检验、T检验以及因子分析方法对初始因素集进行筛选优化,识别出项目在不同开发阶段的关键影响因素,并对结果进行分析研究,为建立R&D/NPD项目中止决策的指标体系提供了一种更加合理、科学的方法。     

情报可获得性要素分析

本文从实例调查出发，分析了影响情报可获得性的各要素，指出：在网络时代，图书馆要坚持“以读者为本”的服务原则，在分析读者需求和信息获取行为的基础上，提出自己的服务思路，以及满足读者的情报需求。     

中学德育"以人为本"的教育理念问题探讨

"以人为本"的教育理念是新课改的基本要求,同时也是德育的基本原则。通过对中学德育实现"以人为本"必然性的分析,从而提出"以人为本"的教育理念在中学德育中的实践,将有助于我们更新德育观念,推进德育在社会转型时期更为健康全面地发展。     

表象在中学生物理学习过程中的作用

表象是思维加工的对象,在学生学习物理概念、规律以及物理问题解决的过程中．表象发挥着重要作用。研究这些作用与现象,有利于教师的教学从经验走向智慧。     

浅读费曼

费曼是科学界的奇才、怪才,是物理大家,他的许多观点对我们当下的教育有无法拒绝的启示作用。"仅知事物之名等于一无所知。"这句话是费曼总结其父亲教诲的一句话,对费曼有终身影响。反观应试形态下的课堂教学,很多知识已经被异化为概念的机械记忆。北大教授吴国盛先生曾说,他以物理近乎满分的成绩考上了北大,可在赴京求学的火车上,却怎么也想不通自己跳起来之后为什么还能落回原地。这一事例似乎并不为大多数教师所知,因为到今天仍能看到这样的教学,仍能看到学生揣着一知半解甚至一无所知的概念走出校门——当然,也有可能还没出校门,就弄丢了。     

范式视角下的中学物理实验

在应试导向的教学范式中,实验难以发挥其对提升学生科学素养的作用,具有明显的“有待解决的问题”。物理实验教学亟需实现范式转换：实验的设计思想取决于实验者;实验的过程取决于实验者的设计;实验器材取决于实验过程的需要;实验操作的要点取决于实验控制的需要;实验结果具有不确定性,是可被证实或证伪的;而对实验的考查,则为基于能力的多元性、开放性考查。     

特殊教育专业本科生专业认同现状的调查研究——以两所部属全国重点师范大学为例

本研究选取两所教育部直属全国重点师范大学开展了"特殊教育专业本科生专业认同现状"的调查研究.结果发现:(1)2所学校特教专业本科生的专业认同仅处于中等水平,其中,价值与发展认同显著最高,接近认同水平;职业认同水平较低,且显著低于其他4个维度;情感认同、教学认同和专业投入都处于中等水平,专业投入极其显著地低于情感认同,教学认同与其他维度的差异都不显著.(2)学校在教学认同、职业认同两个维度上差异极其显著;性别在专业认同及其职业认同维度上差异显著,在情感认同上差异极其显著;年级在专业认同及其投入、教学认同维度上差异都极其显著,在情感认同上差异显著.研究在对结果的分析与讨论的基础上,给出了提升特教专业本科生专业认同的针对性建议.