浅议多媒体教学在生物课堂中的优缺点

本文主要是结合本人在实际生物教育教学过程中运用多媒体辅助教学的一些体会,阐述了运用多媒体辅助教学在生物教育教学中存在的优缺点,在教育教学手段多样化的今天,能正确地看待和使用多媒体辅助教学,从而优化教学过程,提高教学质量,促进学生发展。     

智慧课堂环境支持下的小学低年段数学概念教学探究——以"除法的初步认识"教学为例

文章探讨智慧课堂教学环境下小学低年段数学概念教学的方式,以"除法的初步认识"教学为例,从课前的前置性学习和数据收集、课中概念的建构、课后的拓展交流三个方面阐述智慧课堂对小学数学概念教学的技术支持.通过智慧课堂,在数学操作活动和多元表征活动中建构除法概念,借助游戏导练和大数据支持的随堂检测进行巩固,大大提高了概念教学的效果和效率.     

人工智能和智能制造背景下高职机电一体化专业适应性转型与实践

文章分析了人工智能技术的发展对制造业岗位的影响及机电一体化技术专业需要进行转型的依据,探讨了机电一体化技术专业培养方向、人才规格和培养目标的转型,着重研究专业课程体系与课程的重构、专业教学改革以及教学创新团队的塑造.通过转型实践,机电一体化技术专业适应性转型呈现三大特色:一是紧跟智能装备与产业升级,探索多学科多领域多专业技术融合,深度整合课程,构建模块化课程体系:二是采用信息化教学,建设数字化课程,虚实结合开展技能训练;三是杰出人才引领,构建校企融合教学团队.     

初中语文作文教学中的随笔训练策略研究

随着语文课程改革工作的持续推进,以往的作文教学模式已经无法适应当下的发展需求,新时期背景下,教师应该跟上时代的发展,采用随笔训练的形式,激发学生对写作的热情和兴趣。基于此,文章首先分析了现阶段初中语文教学中存在的问题,接着提出了一些针对性比较强的训练策略,以期为初中语文教师教学提供参考。     

将人文教育渗透到高中生物课堂教学中的理论研究

高中生物不仅是一门自然学科,也是一门人文学科,其中蕴含大量的人文因子,对于培养学生的人文素养及综合素质发挥着非常重要的作用.鉴于此,研究探究生物教学中培养学生人文素养的有效策略,旨在为一线教学提供理论指导.     

继承传统文化之精华 发展现代整体衡动观

初步探讨了元极图的整体衡动观之来源与发展。     

锚网索喷在集中煤巷中的应用

鹤岗矿业集团新兴煤矿二采区219#采煤队是新兴煤矿的主要采煤队,其主采煤层是22、27、29、30层,开采区域由于地质构造复杂,围岩较破碎,22层、27层厚度分别为6M、3.5～4m,219采煤队为高档机采,22层与27层层间距为20～25m,27层与29层间距为18～20m,开采22、27层煤分别在27层、29层煤层中布置集中机道和集中总材料道来代替集中岩巷,在27层、29层一分层布置的集中煤巷用石门及上山与上部的分层溜子道联络,27层顶板为沙页岩,煤层倾角为200～250,集中煤巷支护采用锚网索喷联合支护。     

能力小题训练11——生物进化

1．自然选择是指 A．生物繁殖能力超过生存环境的承受力 B．生物过度繁殖引起的生存斗争 C．在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰的过程     

数学课堂有效教学刍议——以点到直线距离公式推导为例

目前,江苏省正在实施素质教育333工程,突出“三育”（德育、体育、美育）,抓好“三会”（会学习、会劳动、会创造）,落实“三定”（落实课堂计划的规定、学生在校时间和作业的规定、考试评价的规定）．这些具体要求是我们实施素质教育的目标．在推进素质教育的过程中,     

物理教学中的创新教育

物理是一门以观察和实验为基础的学科．它独有的教材特点是培养学生创新能力的一块好天地．我们应该挖掘教材自身因素,让学生在课堂上充分发挥,使物理课堂成为培养学生创新能力的主阵地．