泪光中的歌声——浅议音乐的情感性与德育教育的交融性

【背景】罗丹曾说过:"艺术就是感情。"而音乐,即是一种特殊的情感表达方式。音乐教育作为美育、德育的重要途径,其特质     

我是糖果大王

日记,非得记今天的事吗?为什么不可以写"明天的日记"?明天,一切不可能发生的事都可能发生,一切无法实现的愿望都可能实现!OK,大胆地发挥你的想象,写出新奇、好玩的"明天的日记",我们等着你的投稿!     

我“善变”的颜色

我——唐春晓,一听"春晓",就会想到绿意盎然的春天。所以,绿——可是非我莫属的颜色,因为我充满青春与活力;与人交往,总会有一种清新脱俗的清凉感觉。在家里,我当然是典型的粉红色喽!粉红——温馨又乖巧。我是爸爸妈妈心目中的乖乖女,我会帮助老妈做家务,协助老爸当好"家庭妇男"的"伟大工作"。嘻嘻,千万别笑话老爸是"家庭妇男",那可是他体贴老妈的最佳表现哦。     

浅谈识字教学

学习语文，首先是汉字的学习，这是因为汉字不是拼音文字，学习汉字，必须一个一个地记，而且必须达到一定数量才能自由读写。新课标把低年级的识字量提高到1800字，其目的之一，是让学生尽快地识字，为尽早阅读、写作提供必要的条件。识字教学最容易让学生感到枯燥、单调，怎样激发学生识字的兴趣，让学生乐识字、多识字，以提高识字效率，早日实现自由读写呢？现根据笔者多年的语文教学实践，谈以下三个方面。