落实语文课标 强化三个板块——秦皇岛市小学语文教学实践探究（一）

语文永远是最基础、最博大、最富文化内涵和最具人文色彩的学科。语文是美好的。语文学习是美妙的、幸福的。带领学生学好祖国的语言文字,热爱祖国的语言文字,培养他们的语文素养,是我们语文教师神圣的职责。按照语文课程标准,语文学科课程应该分为三个板块,即,课堂教学、课外读写、综合性实践活动。     

高等教育的示范性与公办民办教育的互补性

《民办教育促进法》的正式实施，给民办高职院校提供了广泛的生存与发展空间．当然民办学校的发展离不开公办教育的示范作用，公办、民办教育形成齐头并进的局面．这两的互补性对我国普及高等教育，推动经济发展和社会进步都会大有益处。     

中国民商判例制度之建立——判例法的启示

从英美判例法的特点入手，分析了判例法的借鉴意义，在阐述中国建立民商判例制度作用的基础上，论述了我国民商判例制度的建立。     

深入藏心——车行天下入藏记

也许是人生的一个梦想,也许是神山圣湖的召唤,也许是佛教文件的感染,也许是绮丽风光的吸引,也许是古老传说的影响。踏着诗人仓央嘉措的足迹,听着青藏高原的歌,带着对布达拉宫和大昭寺的想象,某日清晨,车队在北京车行天下车友俱乐部集结,开始了9000多公里的征程,这是一次身体和心灵一起释放的旅行。     

小学信息技术智慧课堂构建路径分析

为了更好地推动教育事业的发展,小学教师要学会改善和创新教学方式和手段,构建小学信息技术智慧课堂。同时,教师要重视对教学内容的合理选择,帮助学生更好地把握重难点。本文通过研究课堂教学环节,提出相关应用策略,意在升级教师的教学方式,提高课堂教学效果,创建智慧课堂。     

多源信息融合的嵌入式高校专利信息服务模式探析

为响应国家关于深化高校知识产权工作的号召,促进高校科技创新成果的研发与转化,加速专利信息服务的深层次发展已成为目前高校面临的重大挑战.本文提出基于多源信息融合的嵌入式高校专利信息服务模式,指出这是一种高质量、高效率解决专利信息服务需求的途径;搭建该模式的框架并阐释具体服务流程.通过重庆大学知识产权信息服务中心开展多个学...     

初中物理“说理教学”探析

"说理"是运用科学的原理、方法对某些现象进行阐述或辨析,体现说理者的解释、评价、表达与交流能力.近些年,说理试题纳入浙江中考考试题型,师生面对这一类问题通常感觉较为棘手.本文结合"说理教学"现状和中考试题分析,折射出教师在组织教学时,说理教学观念扭曲,教学过程陈旧,并对初中物理"说理教学"提出建议.     

双碳背景下高校实验室低碳建设——以风洞实验室建设为例

实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济和社会系统性变革。高校实验室是加强技术攻关和推广应用的重要载体，应探索和引领绿色低碳发展，但在其自身低碳建设上仍存在一些突出问题亟待统筹解决。基于碳排放核算标准，剖析高校实验室低碳建设与实现“双碳”目标的内在联系，结合高校“体育风洞实验室”低碳建设，从低碳技术、减碳措施、组织实施及全员参与等方面提出“双碳”背景下高校实验室低碳发展的政策建议。     

家长参与小学生家庭作业的现状及优化路径——基于天津市819位小学生家长的调查

为了解家长参与小学生家庭作业的情况，从提供支持、教师沟通、常规监督、作业辅导、作业反馈、培养自主性六个维度编制问卷，对天津市819位小学生家长进行调查。调查发现，小学生家长参与家庭作业直接参与多于间接参与，家长与教师沟通不够；亲子关系友好型的家庭和家长每天参与作业时间不超过60分钟的家庭，学生学业优良率较高；学业成绩优秀小学生的家长参与作业行为较多，学业成绩较低小学生的家长更认同校外培训的作用。未来要以作业设计为连接点，加强教师和家长的双向沟通；以支持型家长角色扮演为焦点，发展学生学习的内驱力；以计划制订和泛在学习为着力点，扭转不科学的培训观，促进家长参与小学生家庭作业效果的提升。