全文获取类型
收费全文 | 1226篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 909篇 |
科学研究 | 114篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 58篇 |
综合类 | 31篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 112篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 11篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 25篇 |
2014年 | 65篇 |
2013年 | 63篇 |
2012年 | 86篇 |
2011年 | 89篇 |
2010年 | 78篇 |
2009年 | 77篇 |
2008年 | 69篇 |
2007年 | 67篇 |
2006年 | 70篇 |
2005年 | 65篇 |
2004年 | 62篇 |
2003年 | 45篇 |
2002年 | 53篇 |
2001年 | 26篇 |
2000年 | 28篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 22篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 11篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
1964年 | 6篇 |
1962年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
排序方式: 共有1234条查询结果,搜索用时 0 毫秒
131.
安全是企业生产永恒的主题,安全教育是安全生产当中必不可少的内容,特别是高职教育的实践教学工作中,安全教育课是实践教学环节的重申之重,是保证学生顺利完成实践教学任务的前提,是保证学生实习质量的前提.是学院产学结合培养人才的前提。我们应从思想认识方面、安全教育的具体实施等方面做好机械类专业实习学生的安全教育工作。 相似文献
132.
南开大学虽然使用了反垃圾邮件的网关,但防垃圾邮件的效果一般。因此我们专门测试了多款反垃圾邮件网关,每款测试时间为一个月。最终,我们找到了原邮件系统中存在的问题,并对原有设备进行简单的修改和系统部署,使反垃圾邮件网关的过滤效果大大提高。 相似文献
133.
风道施工按原建设施工程序应在风井井筒及马头门完工后施工,但该施工程序影响建井工期,而且基本上都采用降水模式施工。本文寻求一种新的模式进行风道的施工,阐述了施工程序、施工方法,说明了技术的可行性、安全性及其效果。 相似文献
134.
采用文献资料法、实验法、量表评定法、数理统计法、分析比较法、专家访谈法等研究方法,以附属协和医院精神科门诊及心理门诊患者为研究对象,通过中等运动负荷的有氧运动对较严重广泛性焦虑症患者进行长期的运动训练,通过《体育活动等级量表(PARS-3)》控制实验组的运动量和通过《汉密尔顿焦虑量表(HAMA)》以比较中等运动负荷的有氧运动对较严重广泛性焦虑症的总体症状以及其躯体和精神症状的影响,以便可以科学的、合理地为重度广泛焦虑患者制定运动处方提供依据。 相似文献
135.
时金林 《四川教育学院学报》2008,24(10):19-22
叶圣陶笔下的儿童成长于特定时期拥有特定背景的学校环境之中,他们身上印刻着旧传统教育的痕迹。通过对叶圣陶早期小说儿童形象所遭遇的不同教育境况的研究,在分析作品中儿童人物形象基础上,试图探析作家对教育的态度以及拥有的学校观。 相似文献
136.
教育科研是思想解放和教育观念更新的先导,是教育决策科学化、民主化的重要依托,也是学校可持续发展的重要增长点。自上个世纪80年代起,我校就确立了“科研先导、科研兴校”的办学思想,坚持以全面提高教育质量和办学效益为目标,积极倡导并认真组织教师参与教育科研,使教育科研工作步入良性运行的健康轨道。学校先后有两项研究成果在国家级评比中获一等奖,六项研究成果在省级评比中获一、二等奖。我校老师主写的语文教学专著《为语言和精神同构共生而教》被著名学者杨启亮教授称为“清新自然的语文教学论”。学校先后获得“江苏省课题实验研… 相似文献
137.
提高函授教育教学质量的微观探析 总被引:1,自引:0,他引:1
提高函授教育教学质量是增强函授教育生命力的关键.本文从函授教育教学的微观方面提出了一些有效的改进措施,其目的在于提高函授教育的质量,以适应日益发展的成人高等教育形势,推动成人高等函授教育逐步转入又好又快的发展轨道. 相似文献
138.
139.
一、问题的缘起:什么是有效教学?有效教学的策略是指引学生有效学习的方法和手段,它的核心是“学生的参与”。有效教学不是老师教给学生什么,更重要的是教师怎么样引导学生的学习。从数学教学的角度讲,就是我们要在促进学生基础知识和基本能力提高的同时,也要促进学生情感、态度和价值观的发展。在课程改革如火如荼的今天,我们欣喜地看到,在我们的课堂教学中,让学生动手实践、自主探究、合作交流的学习方式已经非常普遍。“算法多样化”也得到了教师高度的重视。在一次数学优课评比活动中,有五位教师执教了人教版一年级上册《连加连减》这一统一的教学内容。在教学的开始,参赛教师都创设了丰富的情境:有的创设了小兔拔萝卜的情境,有的创设了商场购物的情境,有的创设了大头儿子挂气球的情境……真可谓“八仙过海,各显神通”。然而,在引导学生列出连加的算式后,其后的教学过程却又惊人地相似,现摘录其中一位教师的部分教学过程。 相似文献
140.
建立33自由度的整车多体动力学虚拟样机模型。在正弦激励下。该模型进行了动力学参数优化分析。得到了动力学参数的最佳组合值。较大程度的改善了汽车行驶的平顺性。对比分析柔性连接和刚性连接对汽车平顺性的影响。使虚拟样机仿真分析更符合实际。有利于指导实际设计和生产。 相似文献