台湾小學數位教學對教師教育之啟示

数住教学已被關注,更可視為南教育改革的新動能,傅统舆资讯科技混搭的教學模式,正在台湾中小学的教室裏運作,混合式學習将合成為教室裏的新風貌。本研究以台湾某小争為例,探究台灣数位教学在小學的實施施现况舆運作模式,藉以提供封教師教育機構的啟示。（1）教师教育機構需建置完善的數住教學環境。（2）籌组教師專業社群,型塑数位教學願景舆共識。（3）提昇大学教授的敷位運用能力。（4）培用合一的数位教学课程。（5）推動敷位教学之相關研究。     

论彝族“苏尼”的文化寓意和力量博弈

"苏尼"是彝族社会自古就特有的文化活动群体之一,一直延续到现代社会,依然发挥着独特的生命力和文化魅力。"苏尼"有其存在的深刻文化根基:"病"的存在是产生"苏尼"的直接根源;社会和自然的双重力量赋予某些命定人从事"尼"的职业,其主持的"尼"仪式是彝族人用来赶鬼治病的主要手段。在仪式过程中,苏尼用来赶鬼和治病的各种"神"力,实质上来源于自然力量和现实生活中已去世的亲人以及在当地有影响力的人的灵魂力量;"尼"仪式实际上反映的是自然、社会和人等各种现实力量之间的博弈。     

仪式、象征与民俗节日——民族宗教学视野下的甘洛彝族“卧觉依”仪式

从民族宗教学的角度,对甘洛特有的"卧觉依"仪式进行调查研究。"卧觉依"仪式充满了象征和意义的表达,反映了人与万物的同质性,自然规律与人生定律的共通性。同时,"卧觉依"仪式展现了彝人的宗教情感和习俗文化,是宗教仪式和民俗活动高度统一的文化现象,对于强化民俗文化记忆和保护民族文化都具有现实意义。     

中国高校产学合作模式的历史考察

中国高校产学合作的主要模式是校办产业,经历了校办工厂、校办企业、资产运营公司三种形态。最初的校办工厂在“工学并举”和“教育与生产劳动相结合”教育思想的影响下产生和普及。后来的校办企业在市场经济的大环境之下,作为高校创收的主要渠道蓬勃发展起来了,但是,并不是所有的校办企业都为高校带来了收益。设置在高校和校办企业之间的资产运营公司,作为“防火墙”使高校摆脱了直接经营企业所带来的连带责任风险。高校产学合作模式随着时代和环境的变迁,经历了三种发展形态的蜕变,同时作为中国高校产学合作的主要模式依然焕发着强盛的生命力。     

《茶树栽培技术》课程改革的思考

《茶树栽培技术》是一门理论和实践紧密结合的职业核心能力培养课程,在课程教学过程中,主要采用课堂与实习企业一体化的行动导向教学模式。为此,对《茶树栽培技术》课程教学内容和教学方式进行了改革实践,主要从课程设计理念、课程内容、教学方法及形式进行改革。实践证明,改革效果显著,得到了教师和学生的好评。     

构建学生自主学习模式培养电子专业人才——中专《电子线路》课程学生自主学习模式探讨

《电子线路》课程作为中专电子技术专业学生所必修的一门课程,它不仅能够有效地培养中专生的分析问题与解决问题的能力,而且还能够发展中专生的思维,提高他们的创造能力。而作为中专生,自主学习能力是非常重要的,它是促进自身发展的重要保障。教师要对构建中专《电子线路》课程学生自主学习模式进行研究,引导中专生学会独立自主思考问题,增强他们学习的信心,促进他们全面协调发展。     

大学生海洋意识的教育探究

21世纪是海洋世纪,对海洋的开发、利用和保护关系到国家的发展前途。而目前我国的大学生海洋意识薄弱,高校对大学生海洋意识的教育也不够重视。本文主要阐释了培养大学生良好海洋意识的重要意义,分析目前大学生海洋意识教育体系中存在的问题,并提出自己的建议。     

注重物理实验教学 提升学生综合能力

物理是一门以观察和实验为基础的学科。在物理教学中重视观察和实验,是提高学生认知能力和整体素质的有效途径。物理教师应积极进行探索和创新,努力使中学物理实验成为培养学生独立自主学习和提高学生综合能力的重要实践环节,从而提高学生的综合素质和能力。     

朗读与背诵是形成良好英语素养的重要保障

<正>任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,即使学了英语,也是"哑巴英语"。因为平时几乎不说,更谈不上运用。因此中国学生很难从生活中得到输入英语语言材料的机会;学生在每周有限的几节英语课当中所学到的听说训练,由于平时很少说英语,课堂上所学的英语句子除了早读外,其他时间也很难运用、复习和巩固。更何     

灯光效果在室内装饰中的应用

随着人们生活质量的不断提高,家居空间的舒适性越来越成为大家注视的焦点。而灯光在室内装饰中则起举足轻重的作用。光可以说是室内装饰的核心,也是一种艺术。光不仅可以塑造整体空间形象,而且可以渲染气氛,呈现色彩。本课题主要研究光与室内装饰的关系,光是如何呈现出空间艺术,又是如何装饰整个室内环境的。