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61.
研究了滑板运动和冲浪运动中动力学模型的特性,即在光滑圆滚线上和粗糙圆滚线上的滑板,在竖直平面内,同一水平线上经过一个最低点的 任意两点所有光滑连接线中;物体无初速度滑动时,所需时间最短的曲线是圆滚线(最速降线)这一特性对目前国际上滑板运动和冲浪运动具有指导性的意义。  相似文献   
62.
2020年,贵州同全国一道取得了脱贫攻坚战的全面胜利,历史性撕掉了千百年来"绝对贫困"的标签.为了使新时代贵州青年全面、系统地了解、掌握贵州脱贫攻坚战,文章从脱贫攻坚精神、伟大成就及"贵州战法"三个方面分析了脱贫攻坚深度融入"贵州省情"教学的必要性和现实意义,创新性地提出了脱贫攻坚深度融入"贵州省情"教学的方式方法,引...  相似文献   
63.
传统教学模式“灌输之道”、“题海之术”盛行,结果教师累,学生苦。教学走进了“低效率——重负担——低效率”的怪圈。这种模式下的课堂经常是说者津津有味、口沫横飞,听者却昏昏欲睡。长此以往.课堂必出现“昏昏者多,昭昭者少”的局面。课堂失去了应有的活力,犹如一潭死水,令人生厌。这种课堂的结果是低分者比比皆是,即使偶有高分者,也是高分低能者。  相似文献   
64.
桑干河断陷位于汾渭地堑北部,大同煤盆地的东侧.做为一个新生代伸展盆地,人们对其进行的油气勘探不多,且前期油气显示不佳.但是随时间的变迁,油气成生理论有了较大的发展,因此有必要结合现代油气成生理论对桑干河断陷的含油气性重新做出分析与评估.本文应用现代构造学理论、结合地震勘探及区域地质资料,对桑干河断陷进行了较精细的构造解析,分析认为桑干河断陷具有完备的圈闭及烃源岩,有良好的含油气性及勘探的潜能.  相似文献   
65.
Sheep that produce human proteins in their milk, goats that can be milked for spider web proteins, and other genetically engineered animals just got some competition-chickens that can produce useful drugs in their eggs, researchers reported on Monday. Because chickens grow up to lay eggs faster than sheep, goats or cattle begin producing milk, the researchers said, the birds could be a quicker source of biologically produced drugs to treat a range of problems, from blood loss to cancer.  相似文献   
66.
目的探讨幽门螺杆菌(Hp)与反流性食管炎(RE)的关系.方法对303例内镜诊断RE的患者取胃窦活检,采用Warthin-Starry嗜银染色检测Hp阳性率,并设慢性胃炎对照组进行比较.结果RE组与对照组Hp的阳性率分别为33%、56.82%,两组比较Hp阳性率有明显差异(P<0.01).RE组I、II、III级Hp的阳性率分别为51.37%、16%、14.54%;I、II级比较差异有显著性(P<0.05),I、III级比较差异有显著性(P<0.05),II、III级比较差异无显著性(P>0.05).结论RE组Hp的阳性率低于对照组;随着Hp的阳性率下降,RE炎症程度逐渐加重.  相似文献   
67.
“马绍华老敲我的脑袋!”“马绍华在我书上乱画!”“马绍华又把廖子洋惹哭啦!”“我们做游戏时,马绍华故意来捣蛋!”……四(2)班的新班主任闵老师几乎招驾不住,脑袋差点就要爆炸啦!马绍华,何许人也?竟敢闹得班上鸡犬不宁?看来非治治他不可!嗯,再冷静想想,还是先调查调查为妙。科任老师一听到“马绍华”这三个字,动作神情出奇的一致——摇头叹气又摆手;同学们谈起马绍华,表情更丰富:鄙视的、嘲笑的、畏惧的,不一而足。为什么会这样?原因很简单,就因为马绍华的手爱痒痒,喜欢搞些小恶作剧,并乐此不疲。无奈之下,闵老…  相似文献   
68.
本从四个方面论述了美容业发展的现状和趋势,分析了美容专业人才市场需求、社会消费现象、社会及消费美容业的认同、美容从业人员就业率及就业取向多元化等等,反映出美容业的发展已日趋成熟,美容从业人员就业前景乐观。  相似文献   
69.
少年儿童嗓音的特点胡建军(江西师大音乐系)干丽华(江西省教研室)唱歌是中小学音乐课中的一个主要内容。对音乐教师来说,了解少年儿童嗓音的特点,对音乐课教学的顺利进行和保护少年儿童的嗓音,都具有一定的现实和长远意义。少年儿童的发声器官与成年人的发声器官有...  相似文献   
70.
积极获得的,并和学生的活动相联系的知识,要比消极地注入学生脑中的知识更加牢固和深刻。学校是否利用了积极得到知识的全部可能性?我们认为差距很大,其中最大的问题就是需要改进课堂教学本身的结构。十分清楚,现在的教学多半是这样排列。上课的第一部分,即最重要的部分,学生还没有疲劳,希望获得新的知识。在这种情况下,教师却要实施检查措施,对学生提问,让他们回答“所学过的功课”。而“最坏的”是第二部分。全班由于第一部分大量无兴趣的练习而疲劳,这部分却用于讲述新的教  相似文献   
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