浅论有效使用教材的策略

<正>教材是落实课程标准理念的重要载体,也是教师进行课堂教学的主要依据。2011版课程标准在教材编写建议中明确阐明了教材的作用:数学教材是为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构,是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源。在实际的教学中,有些教师常常强调创造性地使用教材,比如更换情境图,更换例题,自创练习题,等等,而忽略对教材的研读,导致了很多无     

基于LabVIEW和Multisim的虚拟电子技术实验系统的设计与实现

利用LabVIEW和Multisim软件,通过结点法和调用法设计了虚拟电子技术实验系统。该系统具有用户登录模块和仿真模块,实现了用户身份认证和远程仿真功能。经测试,系统运行稳定,可用于电子技术实验的虚拟仿真实践教学。     

医疗机构药品零差率后的财政补助和医疗服务价格政策研究

长期以来,药品加成收入是医院的主要经济补偿来源,用于弥补医疗服务收费不足和医院的发展所需资金,由此引发了“以药养医”等一系列问题。2006年5月起开展的药品加价政策改革的初衷是为了改善不合理的医疗机构补偿机制,切断医务人员收入与业务收入主要是药品收入的直接联系,避免公立医院和医务人员的趋利倾向,强调恢复公立医疗机构的公益性质,从而降低医药费用,减轻病人负担。而初步结果是,在上述政策的影响下,我国医院药品加价率从2006年30%的水平下降到2007年15%的水平,已导致了部分医院亏损,药品加成收入的大幅度减少势必会影响医疗机构的正常运转。然而,这一政策对于医疗机构的行为到底有什么样的影响,对减轻病人负担能否起到作用,相应的合理补偿机制如何建立,如何补偿才能产生更大的社会经济效益等等,目前在国内有关的实证研究成果并不多,同时新医改方案也已明确逐步将公立医院补偿由服务收费、药品加成收入和财政补助三个渠道改为服务收费和财政补助两个渠道。因此,上海市医学科学技术情报研究所金春林高级经济师承担了中国卫生经济学会第十批招标课题“医疗机构药品零差率后的财政补助和医疗服务价格政策研究”（CHEA0910050304）,为全面落实新医改方案,完善药品零差率政策,实证分析医疗机构经济运行情况,提出合理的财政补助政策及医疗服务价格调整政策,完善医疗机构合理补偿,保证其正常运转。     

移动软件开发人才培养课程体系的研究

论文从计算机科学与技术专业现状出发．针对目前普通应用型本科院校“计科”专业教学中存在的问题．提出了解决方法。并针对移动软件开发人才培养的要求,提出了课程体系设置方案和具体的课程体系构建思路．为高校“计科”专业移动软件开发方向人才培养,在制定课程体系时提供一定的帮助。     

黛比也会修东西了

“您好!”黛比说。“什么？”爸爸从厨房的水槽下面问。“您好!”她又说了一遍。“你好。”爸爸答应道。     

在减速器测绘中学习润滑方法

减速器测绘是机械制图课程的实践教学环节。在教学过程中,由于学生对润滑知识的空白和减速器教学模型存在缺陷等原因,学生在测绘中对涉及润滑部分的原理结构不清楚,产生了很多疑问,直接影响到测绘的教学效果。针对这一问题,本文对减速器润滑原理及润滑部分的主要结构进行了阐述。     

远程教育学习者保持率面临的挑战及应对策略

远程教育以其自身的优势为社会与经济发展做出了积极的贡献,远程教育学习者保持率因而成为远程教育稳步健康发展不可轻视的因素.文章分析了学习者保持率面临的来自学习者、基层电大、资源建设三个层面的诸多挑战,如时间分配、学习困难、师资匮乏、成本核算、互动反馈、个别指导等,并提出学习风格与需求在线分析、网络团队全方位支持服务、创建个性一体化互动资源等策略以提升远程教育学习者保持率.