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11.
夏端阳 《武汉体育学院学报》2002,36(2):58-59
依据现代建构主义的教学观点,阐述了动作识别的途径及其对体操教学效果的影响,动作识别能力与已有的运动知识和经验密切相关。 相似文献
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中華傳統文化源遠流長,其遺留與積存,為數 極夥;但是,這樣豐厚的歷史遺產,究竟是怎樣傳遞 下來的? 中華文化的傳遞,在正式圖書出現以前,除最初的口耳相傳外,就靠物件來幫助記事。記事的方式可分兩個階段:一是文字產生前所采用的結繩、契刻和圖畫,以實物和形象來記錄,可是這類物件 相似文献
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兰荣盛 《记者观察(上半月)》2006,(4)
山西省浑源县永安镇东辛庄村小学三年级学生赵小媛(化名,10岁)因与同学发生了小纠纷,被班主任贾某“批评”了一顿,当晚出现不适现象,后经大医院检查,小媛被确诊为癔病。为此,小媛的家长多次与校方交涉,问题没有得到解决,一怒之下,家长将老师和校方告上法庭。谁料在打官司期间,校方还剥夺了小媛和其妹妹小娇(化名,7岁)上学的权利。 相似文献
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作为政府的先导工程———广播电视应如何加速发展,扩大覆盖,以特有优势更好地服务于农村、服务于农业、服务于农民已成为摆在我们广电人面前的一大课题。在新形势下如何进一步扩大农村广播电视覆盖,发展农村广播电视事业,笔者认为,应该从以下几个方面入手:端正思想,促进广播电视协调发展。广播电视作为农村精神文明建设的重要阵地,江泽民同志在党的十六大报告中就已明确指出“发展各类文化广播事业和文化产业都要贯彻发展先进文化的要求,始终把社会效益放在首位。”在市场经济发展的今天,我们既要看到广播电视作为一门新兴产业,有其产业属… 相似文献
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浅谈物理演示实验教学中的思维激发 总被引:1,自引:0,他引:1
演示实验 ,是物理实验教学的重要内容 ,如何充分发挥演示实验的优势 ,调动学生思维的积极性 ,是任课教师不断探讨的一个重要课题。就此 ,我谈一点个人的体会和拙见。1 创境激思情境 ,是在具体场合下人的情绪、思维等心理状态及其所造成的气氛的总和。情感是思考的内因 ;环境是思考的外因。“情”与“境”休戚相关、紧密相连。从教育心理学的角度看 ,一堂生动而成功的物理课 ,应建立在良好的情境之上。运用演示实验得天独厚的“再现”功能 ,可有效创设一个激发学生积极思维的课堂氛围。如用“试管煮鱼”、“怒发冲冠”、“十里长街”等有惊… 相似文献
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