地方高校青年教师思想道德素质的培养与思考

地方高校青年教师思想道德素质的培养是高等教育发展的关键。本文阐述了地方高校与部属院校的区别,强调了加强地方高校青年教师思想道德素质培养的必要性,并针对我国地方高校青年教师思想道德素质存在的问题提出了一些可行性的措施,旨在提高我国地方高校的教育质量。     

心中的黑斑点

那一年,我12岁。正在读小学,由于家离校远,所以父母决定让我借住在一个远亲姑父那里。     

中职日语教学中有效问题设置的实证研究

本文从实证的角度,运用问卷调查法和数据分析法,分析了课堂教学中有效问题的设置对学习产生的正面影响,并提出了中职日语课堂教学中问题设置应遵循的原则,以实现有效教学.     

真正的精彩

这是《黄鹤楼送别》的第二堂课,我问：黄鹤楼的景色和两位诗人的情谊比起来,哪个更美？我想把大家的意见统一到＂情感＂这个角度上来。这时,班级的＂课堂病毒＂发作了,他在座位上嗤之以鼻地说：＂老师,李白是不是在拍孟浩然的马屁啊？＂     

“师道尊严”剀谈

“师道尊严”是一个永远的话题,但我们必须知晓其内涵的演变过程。从主体到客体,古今情况皆不同。从社会到教育者本身,对“师道尊严”皆存在着一定的误解。“师道尊严”并非要求受教育者绝对的服从,更非社会认为的物质馈赠。“师道尊严”鼓励师生之间建立一种平等的对话关系,在对话关系中达到“师道尊严”与教育效果的双重实现。     

给孩子“压岁钱”之后

今年春晚,当《爱我你就抱抱我》的歌声结束时,主持人给一位小朋友发了红包,并用充满童趣的话问：“拿到红包了吗？”这位小朋友天真地说：“里面有的,不是空的。”听到这里,我总感到缺少了什么。当时,我真想走到舞台上问一句：“小朋友,你打算怎么用这压岁钱？”     

论大学教师社会角色的建构与重塑——基于专业知识分子与公共知识分子的研究视野

大学教师既以专业知识分子的身份活跃于教育专业场域内,又在社会的公共场域中扮演着公共知识分子角色,两种角色并非绝然分开,而是相互交织的。因而,大学教师面临着社会角色定位的困境,无论从学术发展的角度或社会进步的层面,大学教师的社会角色必须重新建构与正确定位:"专业"的知识分子是大学教师角色建构的起点,"专业性"与"公共性"的碰撞是大学教师角色冲突的表现,"专业性"与"公共性"的融合是大学教师角色重塑的必然诉求。     

械齿鲸的最后挣扎

你不知道械齿鲸？那你庆幸吧,怕你知道以后做噩梦。胆小的靠边站,胆大的人才能往下看。     

最强大的小鬼头——双齿兽

很久以前。地球上的陆地是连成一片的,被称为盘古大陆。这不是个享乐的世界,只有强悍生物才能在这里生存。 由于火山爆发和太阳的炙烤,从大陆中心开始,一片大沙漠不停地扩散,不久。整个行星将陷入一种危机——没有水。植物无法生长,然后大部分巨型怪物都将被沙漠歼灭。 又是一场弱肉强食的战斗     

阿拉斯加大飨宴

北美洲的太平洋海岸,地球生物最富饶的地方之一。洋流为生命爆发创造出了完美的条件,这变化由一些最小的生物发动,随着它们的数量增多,给大量的鱼群提供了食物,大鱼吃小鱼,由些又养活了更大的猎食者,亿万的生命都由此形成。