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铜陵县大小学低年级教研组 《安徽教育》1960,(9)
要多快好省地改革识字教学,提高儿童识字能力,我们认为必须根据汉字的特点进行分析研究,从中找出掌握汉字的规律。从汉字的组成来看,有笔划、偏旁部首和结构单位。而掌握字的结构单位是掌握汉字最关键的一环。汉字结构分两种:一种是几个基本笔划直接构成的,如文、青等,称为基本字;另一种是几个基本字组成的合体字,如政、精等。因此我们认为在儿童熟练地掌握拼音字母之后,可以利用汉字结构的特点,以基本字带字的方法进行识字教学。下面是我们用基本字带字进行教学的一例。 相似文献
195.
大耳朵哥哥 《小学生导刊(中年级)》2006,(4)
按时整理书包别人的书包总是整整齐齐,我的书包又脏又乱。为此,妈妈总是批评我。大耳朵哥哥,我也不想这样,你能告诉我该怎么做吗?重庆市小读者贾杰建议你养成按时整理书包的好习惯。放学回家后,拿出书包里的东西,抖掉垃圾。按照第二天课程先后,把书和作业有秩序地放好,文具盒放在固定的地方。平时,上完一节课,及时收好书和作业本。每个月要清洗一次书包,保持整洁。持之以恒,坚持下去,你的书包会整齐又干净。——大耳朵哥哥怎样补交车票钱有一次乘公共汽车,我趁人多拥挤,没有买票。后来,我越想越后悔,心里很不踏实。我想去补一张票,又觉得难… 相似文献
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我国有文字记载的历史是从夏朝开始的。根据《竹书纪年》记载,夏朝大约创立于公元前二十一世纪左右。传说夏禹死后,他的儿子启夺取部落联盟首领职位,建立我国第一个奴隶制国家——夏朝。夏朝约历400多年。 夏桀时,商汤起兵,约在公元前十六世纪推翻夏朝,建立商朝,建都亳(今河南商丘北)。商王盘庚时,迁都到殷(今河南安阳),因而商也被称为殷,或商殷、殷 相似文献
198.
199.
当今世界 ,有关“自我教育能力”的讨论已成为热门话题。然而 ,在教育思想史上 ,早在帕斯格拉奇的“支援救助”学说出现之前 ,甚至在苏格拉底的“产婆术”理论产生之前 ,有关教育本质在于学习者的自觉性这一主张就曾被反复提出过。笔者对于强调学习者的自觉性在教育当中的重要意义 ,尤其是“教育的一切 ,均在于自我教育 ,除此之外别无他途”的观点 ,甚有同感。例如 ,在考虑有关教育形式之间的衔接关系、各教育机构之间的持续性 ,以及升向高一级学校等制度时 ,应从实现民主化与机会均等方面为它们提供客观保障。但是 ,如果作为教育主体的学生… 相似文献
200.
大脸猫 《快乐作文(低年级版)》2016,(Z2):28
亲爱的QQ糖们,看完前面名家关于以往过年的描述,你是不是对过年已经心怀向往并且跃跃欲试,想要自己动手写一写自己的春节故事呢?不要着急,下面,大脸猫姐姐就带你们走进同学们的家里,看看大家的春节都是怎么过的!鲜花、掌声,准备好了吗?花生、瓜子、糖果,我们来啦! 相似文献