让英语课堂“启”而有“发”

英语教学中运用启发式教学，其目的是发挥学生的学习主体性，提倡以学生为中心，并使学生能积极参与教育教学活动，从而达到主动思考和学习的目的。那么我们应该怎样有效地实施启发式教学呢？本文从陶行知先生的思想出发，谈如何在教学过程中运用多种方法对学生进行启发式教学，直观有效地启发学生的积极思维活动，使学生学有所思，学有所得，从而加深学生对英语知识的理解和巩固。     

基于专业大类划分的师资配备数学模型

本文以南昌工程学院2005年招生的专业为参照,对该校2005年招生专业按相近专业进行大类划分,在合理假设的基础上,建立了几个简单易行的师资配备数学模型,可以为有关部门或决策者从宏观上掌握各专业所需的专任教师数提供一定的理论依据。     

我国墓葬文化

在我国墓葬中,除了常见的坟、墓、冢外,还有陵、林等。古代埋葬死者,封土隆起的叫坟,平的叫墓。坟的本义是高高的土堆,墓是平的或在地下,冢也是高高的土堆,这是从字义上的区分。     

从传统型到创业型:高职教育就业导向的模式转变

曾经适时的和适宜的高职教育就业导向，在当前经济发展方式转变、社会转型的重大转折过渡时期，其挑战和机遇前所未有。“以创业带动就业”的新型就业战略，要求逐步实现从传统型向创新型的模式转变。大学理想与现实的冲突与协调的历史审视，则提供了一个更宽阔的维度。     

尼罗长颌鱼的定位器

生活在浑浊水域的长颌鱼，习惯于把脑袋扎进淤泥中觅食。在浑水中洞察敌情显得非常困难，可喜的是它们不仅有供捕食用的发电装置，还有电感应器官。     

初冬库钓正当时（上）

初冬对于垂钓来说，是一个特殊的时期，尤其是南方的钓鱼人，更能感，受到它的无穷魅力。[编者按]     

探究教学之学生创新能力培养初探

探究教学是指在教师指导下，学生运用探究的方式进行学习，主动获取知识、发展能力的实践活动。它不仅为学生提供了创新空间，而且可以培养学生的创新精神，塑造创新人格，从而促进创新能力的培养。它主要通过教师策略、教学内容策略及环境策略培养学生的创新能力。     

铸造师魂——鹰潭市开展师德师风建设活动综述

去年上半年,在鹰潭市教育系统引发了一场不小的"地震":市八小的一名教师,因为搞大面积的课外有偿补课,被市教育局师德师风建设督查小组人员查处,经市教育局党委研究决定,将该教师调到区属农村小学任教一年.