大连市重大事件网络信息资源长期保存策略

网络信息资源长期保存可以为保护人类文化遗产提供历史信息记录,为政府及其他行业提供决策支撑。通过对大连市重大事件网络信息资源长期保存的现状及所存在的问题进行分析,借鉴国内外现有研究成果,提出大连市重大事件网络信息资源长期保存策略,能够避免资源的重复性建设,推进政务信息公开与共享机制建设。     

加强科技交流与合作深入推进科技援藏工作

为贯彻《中共中央国务院关于进一步做好西藏发展稳定工作的意见》（中发[2005]12号）以及科技部《关于进一步加强科技援藏工作的若干意见》（国科发计字[2005]293号）精神，自2005年第二次科技援藏工作经验交流座谈会以来，大连市科学技术局十分重视科技援藏工作，现将工作情况汇报如下：     

高校物业管理的现状及其发展趋势

1.高校物业的界定高校物业管理是高校教学管理体制改革和后勤社会化改革的产物。它是通过改变原有计划经济条件供给制和福利型为特征的行政管理模式,以经济规律和价值规律为准则,承担着一切为学校的教学、科研和学生提供保障服务的任务。它涵盖了膳食服务、水电管理、校园绿化、室内外环境卫生、学生公寓、运输、商贸经营等服务项目。管理服务的主要内容包括:(1)     

实施课程改革促进学生自主发展

"十五"期间大连市中山区教育局把区域性课题"学生自主发展教育研究"与正在实施的基础教育课程改革实验结合起来,积极探索实施课程改革的策略和促进学生自主发展的途径,推动了区域素质教育取得突破性的进展.文章从三个部分介绍我们的总体思考和实践探索(一)实施课程改革;(二)学生自主发展教育;(三)提高教师专业素质.     

提高教师专业化发展水平推进区域教育走向现代化——大连市中山区创建全国"区域教育发展特色示范区"自评报告

在推进区域教育发展过程中,大连市中山区确立了以促进教师专业发展推动中小学教师专业化的发展思路,探索出以"三大运行系统"、"五大推进策略"和"三个创新模式"为核心的发展机制,通过促进教师全面发展,全面提高教育质量,推进区域教育走向现代化。     

教会学生自主学习教会学生自主管理--实施课程改革促进学生自主发展之二

在实施课程改革实验研究过程中,为了实现学生自主发展,我们集中探索了两个问题"教会学生自主学习"、"教会学生自主管理".本文主要围绕这两个问题,具体阐述了"教会学生自主学习"和"教会学生自主管理"的操作层面及其在大连市中山区的实施效果.     

2005～2006学年度第一学期工作计划

以“三个代表”重要思想和十六届三中、四中全会精神为指导，牢固树立科学发展观，认真贯彻区委、区政府2005年一次全会和省、市教育工作会议精神，坚持以加强和改进未成年人思想道德建设、提高教育教学质量为核心，以深入推进教育创新、加强队伍建设为动力，以大幅度提高管理水平为保障，以教学环境与条件改善为契机，努力完成各项任务，创建优美和谐的精神家园，办让人民满意的教育。     

学术性社会团体评估指标研究

<正>一、基本框架学术性社会团体评估指标基本框架由4项一级指标、16项二级指标、48项三级指标组成。(一)基础条件1.法人资格(1)法定代表人(2)独立办公场所(3)专职工作人员(4)专职会计人员(5)个人会员人均净资产2.章程(6)章程按规定经民主程序通过(7)章程按规定经登记管理机关核准     

推广两个典型做好社区建档

档案事业只有在创新中才能求得发展，创新是档案事业发展的不竭动力。“经济工作发展到哪里，档案工作就延伸服务到哪里”，本着这个宗旨，中山区档案局早在去年年未就把社区……     

关于素质教育观之浅见

关于素质教育观之浅见□冯国琦（大连市甘井子区教委）教育的现代化首要的是教育思想、观念的现代化。而现代化的教育观念主要包括终身教育观、大教育观、素质教育观、全面效益观等等。本文拟就素质教育观谈谈粗浅的认识。一、素质教育是社会发展和人自身发展的必然选择所...