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151.
教育部教育管理信息中心于2010年3月23日下发了"教信息中心[2010]19号"文件:"关于推广‘全国计算机辅助技术认证'的通知"。我校积极引进了这一认证项目,使我校成为"教育部全国计算机辅助技术认证项目授权考试点"之一。本文就计算机辅助技术认证项目(CAXC项目)推广的意义,以及对推广CAXC项目后的应对措施做了进一步阐述。 相似文献
152.
在小学英语课堂教学中,提问是教师使用得最为广泛的教学手段。提问策略的巧妙设计不仅能够优化课堂教学,提高教学效率,更能在知识以外使人获得思想上的启迪、情感上的体验,实现语言教学和情感教育的共生。 相似文献
153.
154.
奚欧根 《宁波大学学报(教育科学版)》1988,(2)
本文定义了Γ-环的局部强幂零理想与拟局部强幂零理想,研究了局部强幂零根与拟局部强幂零根,并且证明了任何Γ-环都有拟局部强幂零根,且拟局部强幂零根等于局部强幂零根。 相似文献
155.
近年来,我国人才市场出现了供需失配的结构性矛盾,要求提高高校人才培养与劳动力市场需求的适切度,利用中文在线招聘文档,准确分析用人单位对人才专业能力方面的需求,可为高校提升人才培养的针对性提供数据支持。本文首先利用爬虫软件获取中文在线招聘文档数据,再对数据进行预处理,自动提取每个招聘岗位的岗位职责、学历要求、工作地点和薪资水平等字段;然后基于中文自然语言理解技术和专家判断建立技能词词典,将每个岗位职责用技能词集合表示;再利用LDA主题模型将技能词按主题聚类,以建立岗位与技能词主题之间的关联矩阵;最后对各类岗位对专业能力的要求进行可视化呈现。通过大数据分析发现,学历要求、工作地点、岗位所在的行业、岗位提供的薪资水平等不相同的岗位对岗位专业能力的要求体现出与经济和产业发展水平密切相关的特点。 相似文献
156.
生物学走向21世纪,作为传播基础生物学知识,培养具备现代生命科学意识人才的中学生物学教师应具备何种标准,应是什么样的规格?这是近期国家教委关于“世行贷款师范教育发展项目改革研究课题”中的项目之一,即生物学教育中师资规格问题的研究。我们认为,面向21世纪,从事生物学基础教育的高素质师资的规格和标准是:一专多能。虽用四字概括,但其内涵却相当深刻,我们可从如下几个角度对一专多能的含义进行探讨:首先,作为教师队伍中的一员,生物学教师也应像所有其他学科教师一样,具有作教师的人格特征;具有从事教育教学的素质和能… 相似文献
157.
创设生活化的思想品德课教学 总被引:1,自引:0,他引:1
新课程提倡情景教学,强调联系生活实际,但现实中很多生活化教学仅仅停留在表面的热闹与活跃上。本文就这一现象从三个方面进行了阐述:提倡课堂生活化必须处理好“人机关系”,使多媒体为教学根务;生活化情景的创设要结合学生实际充分考虑预设与生成;生活化材料问题的设计要有利于学生知识的构建,提高教学针对性,以期能在推动思想品德课教学实效性进程方面贡献自己微薄的力量。 相似文献
158.
小康村沈泉庄体育调查报告 总被引:1,自引:0,他引:1
村落体育是农村体育的重要组成部分.山东沈泉庄体育的调查表明:沈泉庄村经济快速发展,社会事业不断进步,为村落体育发展提供了物质保障和良好氛围,村民的正向体育价值观正逐步形成.但与经济发展相比,体育发展相对滞后.沈泉庄小康社会建设和村落体育有着确实的互动,小康社会建设推动了村落体育发展,同时,村落体育发展也促进了小康社会建设.研究基于沈泉庄体育的发展,并对发展村落体育提出若干思考. 相似文献
159.
通过对2007~2008赛季国际滑联花样滑冰大奖赛中国站比赛我国选手的表现进行分析,认为我国冰舞运动员的动作与音乐节奏配合能力较差,表演能力和音乐表达能力与国外选手相差甚远,并提出加强运动员音乐、舞蹈和表演能力培养的建议。 相似文献
160.