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写生教学一直是美术教学的一个重要内容,但目前小学阶段的写生教学却存在着"重视输出,忽视输入。过度关注后期的‘表现与创造’,而忽视前期的‘感知与欣赏’,缺少文化的浸润,造成创作的苍白无力;不教而教,以技入道。让学生仅凭着一份直觉与天性随意写生,却不给予合理的技法指导抑或方法过于成人化,极大地限制学生的个性及创造能力的发展;心景不通,思境未合。 相似文献
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引言近年来,高校后勤餐饮部门在服务质量、工作效率、经济效益等方面取得了一些突破和成绩,但仍存在服务意识淡薄、标准化程度低、卫生营养重视不够、质量不稳定等问题,亟需一种合适的、先进的生产管理方式进行指导,以解决当前所存在的问题。 相似文献
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