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101.
102.
古诗词是中华传统文化的璀璨瑰宝,是培育学生文化自信的重要载体。本文以统编小学语文教材中的行旅诗为例,从培育文化自信的视角研读地名中所蕴含的潜在话语,把握其背后的视觉形象、艺术脉象和文化意象,从而使文化自信的培育有温度、有角度、有厚度。 相似文献
103.
姚承光 《中华武术(研究)》2020,(3):58-59
推手是意拳技击实战训练的一种形式,又是意拳技击实战的一个重要组成部份。推手练习的目的,就是为了弥补散手中的不足。散手时,远近距离适宜,双方可以用拳掌肘、膝腿脚攻击对方,可是在散打中亦经常出现双方手臂缠绕在一起,互相扭抱不能有效击打的状态,此时拳手们唯有靠摔来解决问题由于比赛时间的限制,很多拳手在三秒钟之内摔不倒对手,就只好罢手,待分开后再重新比赛。而意拳的推手则完全可以在这种情况下运用拳术的浑元力即前后、左右、上下、四面八方、浑然一体平衡匀整的状态来解决问题,即在对手身体、肢体等部位接触到我们身体的瞬间,我周身如炸弹爆炸一般将对手发倒或发远(这是指在接触的瞬间猛然的整体发力)。 相似文献
104.
减污降碳协同治理不仅事关东营市当下治理责任,更事关未来绿色高质量发展空间。东营市减污降碳协同治理系统存在结构性污染排放问题凸显、激励与约束机制欠缺、绿色技术研发与应用存在短板、减污降碳意识亟待提高、多方联动协同机制需要健全等问题,需要从优化顶层设计、政策保障监督,新旧动能转换、完善结构转型,绿色技术创新、科技支撑落地,构建绿色金融、完善市场交易等方面搭建系统提升路径,因地制宜精准施策提升系统协同治理效能。 相似文献
105.
教师的作业设计能力是提升学生作业质量的关键。立足“双转”模式积极探索提升教师作业设计能力的实施路径,即通过学校管理层面的“公转”,创造外部驱动系统;通过教师个人层面的“自转”,激活内在动力系统。以“公转”带动“自转”,以“自转”促进“公转”,从而在校际层面促进教师作业设计能力的整体提升。 相似文献
106.
姚丽娜 《数理天地(初中版)》2022,(22):59-61
中考复习作为初中物理知识点整合升华的重要环节,长期以来却一直秉持着简单“讲练结合”的陈旧模式.随着“双减”政策的落实,如何解决传统题海式复习模式导致的学生作业繁重、学生思维僵化、复习效果欠佳等弊端,已成为一线教师当务之急.本文分析初中物理复习的现状及弊端,认为“双减”背景下,教师应当采用当堂训练、思维导图、分层作业等综合性方法,激发学生学习的动力,培养学生创新性、开放性思维,实现减负、增效、提质的目的. 相似文献
107.
姚杉杉 《山西教育(综合版)》2022,(2):66-67
<正>经典名画蕴含各种富有价值的美,构图的巧妙、造型的奇特、色彩的多变、线条的多样、画面的风格……这些精湛的艺术语言能无痕地润泽幼儿的心灵,提升幼儿对名画的感受力与审美能力,发展幼儿的想象力和创造力,丰富幼儿情感表达方式。以下是我引导幼儿走向名画殿堂,与艺术大师平等交流、倾情对话的策略探索。 相似文献
108.
<正>心率(HR)是单位时间内心脏搏动的次数。在运动训练中,有经验的教练员经常用安静心率、基础心率、运动后即刻心率和恢复期心率来了解运动员的机能状态,掌握运动强度,评价训练水平,指导运动选材等。因此,心率的测定在运动训练中有非常重要的作用和意义。 相似文献
109.
采用定期组织学生观赏达斡尔族少数民族传统体育运动会,建设达斡尔族传统体育训练基地,发展、普及单项优势项目等手段和方法,形成了使用部分达斡尔族语言教学,运用现代教育技术,将传统体育融入大学体育省级精品课程的高校特色教学模式.特色教学成果表明,在现代社会背景下,充分利用高校课堂等场所发展达斡尔族体育运动,对保护与发展传统体育文化起到积极的作用. 相似文献
110.