高职院校学生参加体育锻炼的动机

高职院校学生参加体育锻炼的动机是学校体育教师应研究的一个课题。本文对如何培养高职院校学生参加体育锻炼的积极性．如何从学生的年龄和心理特点出发激发学生的锻炼动机和积极性,进行了深入的研究。     

基于Access开发《人口与计划生育档案管理系统》

Access数据库具有较强的数据管理功能和不用复杂编程的优势,十分适合对数据库要求不高的中小型应用。本文对《人口与计划生育档案管理系统》的分析,设计,实现进行了详细阐述。实际应用表明,该系统操作简单使用方便,能提高基层院系管理人员的工作效率。     

组织胚胎学实验教学中绘图能力的培养

结合实际,针对组织胚胎学实验教学中绘图能力的培养进行了论述。     

基础教育名师工作室建设:成绩、困境与超越——以四川省德阳市为例

当前,名师工作室建设呈井喷之势,以德阳市为例,德阳市基础教育“名师工作室”有省级、市级和县级三个层面,共有8个省级名师工作坊,5个市级名师工作室和21个县级名师工作室.名师工作室建设的现状如何?还存在哪些问题?如何进一步提升名师工作室建设的水平?为了探讨这些问题,笔者采用访谈、资料查阅、参与活动等多种方式,对德阳市的名师工作室进行了广泛调研,笔者在现状调研的基础上,分析了存在的问题,提出了解决问题的路径与对策,供各级教育行政部门和学校参考.     

生活教育在班主任工作中的应用

“生活教育”是我国杰出的人民教育家陶行知先生教育思想的核心。其内涵为：“生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说：是生活决定教育。教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育。”在班主任工作实践中,我们应积极地把陶行知先生的生活教育理论加以运用,使学生能够在生活中感知社会和人生中必不可少的常识。     

大学生虚拟人际互动的价值属性

虚拟人际互动作为现实人际互动在虚拟空间的拓展和延伸,不仅带有现实人际互动的价值属性,更具有以技术、无界等为特征的虚拟空间独有的价值属性,与现实人际互动有着较为显性的区别。文章提出虚拟人际互动的创新生存方式、提升自我认同感、加强主体教育、拓展交往场域等价值属性,以期实现基础要素、动力要素、持久要素和时空要素的有机融合。     

在线日语智能视频语料库JV-Finder的设计与实现——语境视域下跨文化交际能力培养

真实语境下学习外语对于提高跨文化交际能力有着重要的作用。但是在学习者母语环境下,学习者很难有机会接触到目标语真实语境。通过构筑以日语影视作品为语境语料的智能视频语料库,提供基于字幕、场景、功能的视频片检索功能,建设基于影视作品中准真实语境的多媒体立体语境平台,将会有效改善、弥补目标语语境匮乏的学习现状。     

论加强高职院校素质教育的必要性及对策

文章通过分析高职院校的培养目标和当前的现状,论述了高职院校加强素质教育的必要性和迫切性,指出了当前高职院校学生应具备的素质,并从课程设置、教师队伍建设和校企合作几个方面提出了相应的对策.     

擅长游泳的“水利工程师”——水獭

<正>同学们好，很高兴和大家见面！别看我长得有点像黄鼬，其实我是一只水獭，为国家二级保护动物。我的族群分布范围很广，亚洲、欧洲、非洲都有我们的踪迹。我们喜欢生活在河流和湖泊一带，尤其是两岸林木繁茂的溪河地带。我白天隐匿在洞中休息，夜间出来活动。除了交配期以外，平时都单独生活。我的水性娴熟，善于游泳和潜水，     

面向CPTPP“高标准化”模式的中国边境保护措施制度完善探究

《全面与进步跨太平洋伙伴关系协定》（CPTPP）在其知识产权章节中就边境保护措施设置了较高标准的规定。在我国申请加入CPTPP的背景下，该文旨在探究我国国内法中对知识产权边境保护措施现行规定与CPTPP高标准保护模式的差异，并就我国何以应对CPTPP的“高标准化”模式提出建议。为此，该文首先指出CPTPP边境保护措施的“高标准化”之处，并辩证考察“高标准化”对跨国贸易的影响，随即将我国现行边境保护措施制度与CPTPP的高标准边境保护措施进行对比分析，归纳中国知识产权边境保护措施在适用范围、依职权启动程序、担保机制等方面与CPTPP标准的具体差别，并基于我国边境保护措施立法和实施现状及发展方向提出了应对CPTPP“高标准化”的策略。该研究契合了我国申请加入CPTPP的谈判需要，有助于帮助我国澄清CPTPP的加入和合规难度，并对我国边境保护措施制度的进一步完善提出建设性意见。