对一个不等式的别证及进一步研究

利用数学归纳法、放缩法和基本不等式法给出《数学教学》2009年第12期问题783的几种新证法,联系一道类似的上海高考试题,提出问题的延伸思考.     

探究影响高中生数学能力的主要因素

《数学教学大纲》中指出:"要重视高中生数学能力的培养,因为掌握知识、技能和培养能力是密不可分、互相促进的。"然而,学生的数学能力并不是与生俱来的,它需要经过一个漫长的形成过程,并且其形成过程还会受到众多因素的影响。因此,如何采取有效的方式,提升学生的数学能力成为了广大数学教师密切关注的问题。本文将从兴趣、氛围、课堂、课后训练四个方面来探究影响初中生数学能力的主要因素,以期为广大同仁的教学提供一定的借鉴。     

浅析信息技术与高中数学的整合中存在的问题

<正>信息技术与高中数学课程的整合是时代发展的需要.教学内容与学习的方法等都随时代的发展而发展.社会的进步对教学内容提出了新的要求,同时也为教学提供新的技术手段,为学习提供新的学习方式.当今社会进入到信息时代,信息技术与课程整合既是时代发展的要求,也是时代发展的产物.然而,从当前的现状来看,信息技术与数学课堂教学的整合还远未达到理想的状态,还存在这样那样的问题.一、信息技术与数学教学的整合     

对一道西部数学竞赛试题的深入研究

2008年中国西部数学奥林匹克竞赛试题第6题为:问题1设x、y、z、E(0,1),满足√1-x/yz+√1-y/zx+√1-z/xy=2,求xyz的最大值.文[1]、[2]均给出问题1的初等解答,所用的方法是:①利用二元均值不等式,但需要"凑"系数;②利用柯西不等式,并注意等号成立的条件.     

高中数学小组合作模式探究

小组合作模式在高中数学教学实践中有着不可代替的优势,对于提高教学质量有着重要意义。本文通过分析小组合作模式在数学教学中的优势和意义,以及其中存在的问题,提出了几点增强小组合作效果的具体措施,希望有利于教师改善数学教学效果,提高学生的数学成绩。     

浅谈新课改下语文教学方法的创新

随着我国教育事业的不断发展,教学改革已经成为其发展的重要举措。新课程标准的出台与实施,使得教育活动面临着许多新的挑战。素质教育理念已经融入社会公众的心中,更为当代的教育工作提出了许多新的要求。初中语文教学,对于学生语文能力的培养以及其理解能力的提高都有着重要的促进作用。加强语文教学方法的改革与创新,是新课改形势之下初中语文教学发展的重要举措。进行语文教学的改革,必然要对教学方法进行改善,摆脱传统教学方法对于初中学生思维的束缚。因此,本文以浅谈新课改下语文教学方法的创新为题,对新课改下初中语文的创新教学方法进行分析与阐述。     

韩国当代书籍装帧设计特点及对我国的启示

通过对韩国当代书籍装帧设计特点的探究,归纳韩国当代书籍装帧美学思想,并分析其对我国书籍装帧设计思路的启示。     

“985工程”高校图书馆利用特藏资源进行创新素质教育的实践与启示

采用网络检索法调查39所"985工程"高校图书馆利用特藏资源进行创新素质教育情况。分析高校图书馆利用校史资源、传统文化、专题特色数据库对培养大学生创新人格、激发创新思维、积累创新知识的重要作用;总结了利用特藏资源进行创新素质教育的效益。提出开发特藏资源为创新素质教育服务的途径:拓展特藏部职责,开展特色服务;举办宣传推介活动;建立特藏IC空间;特藏资源共建共享,建立全国大学生创新数据库。参考文献6。