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62.
倪豪孔 《福建基础教育研究》2011,(7):122-123
2011年是福建新课程高考的第三个年头,从高考文综卷政治试题的命制来看,我们可以看到新课程改革绝不仅仅是一种课堂形式的外显变化,而是一种教学观念、教学思想的内在变革,而且最终落实到了考试当中。 相似文献
63.
新的课程改革要求学校体育教育要以学生的发展为中心,树立"健康第一"的指导思想,充分发挥学生积极性和学习潜能,提高学生体育能力,培养学生终身体育意识。自主学习恰恰是以一定方式将课堂教学与学生发展的内驱力结合起来,促进学生积极主动发展。 相似文献
64.
65.
66.
闫境华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(11)
根据蚌埠市1100名大学生的消费抽样调查问卷,从消费结构、消费行为、消费心理三方面分析其消费情况和消费特点,根据大学生消费存在的差异找出蚌埠市大学生消费中所存在的问题及原因,同时针对目前大学生消费的一些不合理现象,提出了引导大学生科学消费的合理化建议,进而引导新时代大学生树立正确的消费观。 相似文献
67.
高等学校的中心任务是立德树人。作为高校的知识中心,图书馆承担着重要的育人职能。如何发挥图书馆空间密集、知识密集和人流密集的先天优势,整合建设全面系统的育人平台,是值得深入思考的课题。从具体工作内容分析入手,图书馆育人平台的建设应该考虑四个方面,即环境平台、资源平台、服务平台和管理平台。 相似文献
68.
与传统课件开发工具相比,快速课件开发工具以其开发周期短、开发难度小、开发的课件互动性强,支持学习记录和学习跟踪等优势成为E-learning课件开发的实用工具.文章首先对快速课件技术较常规课件开发技术的优势进行分析,并从课件类型、教学内容的角度对不同快速课件工具的筛选原则进行对比研究;然后,提出了E-learning课件设计的可操作模式;最后,选取Articulate Storyline作为开发工具,分析研究了该软件的技术特性,设计开发了包含“复习室”、“学习室”、“挑战室”、“总结室”四个模块,集知识回顾、新课讲授、试题测试于一体的E-learning课件.展现了快速课件技术在课件设计与开发过程中的极致便捷性和动态交互性,不仅降低了课件开发的技术门槛,而且极大地提升了开发效率. 相似文献
69.
<正>一节成功的数学课离不开有效的设问。设问既是教与学的纽带,又充分体现了"以教师为主导,学生为主体"的教学手段。设问如果运用得当,则对于学生学习新知,启发思维,开发潜能等具有重要的作用。但往往学生不喜欢数学课堂中的设问:当课堂设问的思维难度过高,提高超前于学生的反应时,学生容易产生挫败感,失去思考的信心;而课堂教学中常见的一些回答的"是不是""懂不懂"之类的问题过于频繁,又不能引起学生充分地思考,觉得无趣……因此,如何设置有效的数 相似文献
70.
孔繁文 《中国数学教育(高中版)》2011,(11):45-46
通过一道“希望杯”竞赛试题,介绍几种求函数最值的简捷方法,为求函数最值问题提供解题思路,拓宽解题视野. 相似文献