中国古代家庭教育思想初探

在中国古代,由于学校教育发展尚不完善,家庭担当着十分重要的教育重任,由此形成非常丰富的家庭教育思想。无论是对家庭教育重要性的认识,还是家教内容和方法,中国古代家庭教育思想里面都包含了许多值得我们今天学习、借鉴、吸收的精华。     

如何用DV拍好电教短片

现在教师们自己拍摄的用于教学的DV短片越来越多,但其中良莠并存。本文力图对DV电教短片在拍摄流程、拍摄原则、技巧和后期合成上进行一定的理论探讨。     

定窑黑釉瓷器的美

瓷器是中国人民的伟大发明之一,中国素有＂世界瓷国＂的称号。瓷器源于陶器,而精于陶器。宋代是我国古代瓷器发展的鼎盛时期,时瓷窑辈出,官私窑竞立,瓷器无论从造型、装饰艺术还是生产规模都达到了前所未有的水平,令世人震撼!     

关于教育目的的思考

教育目的问题是教育理论研究中的基本问题,是教育工作的出发点和归宿。如果说教育的本质问题要回答的是教育“是什么”的问题,那么,教育的目的问题,要回答的就是教育是“为什么”的问题。一、教育目的的概念目的是指想要达到的地点或境地,想要得到的结果。目的性是人类实践活动的一个根本特性,也是人的实践活动与动物的本能活动的根本区别。可以说人的一切实践活动都具有自觉的意图,具有预期的目的。教育是人类所特有的培养人的实践活动,它也不例外。也就是说,在进行教育活动之先,人们对于要把受教育者培养成什么样的人,已经在观念上有了某…     

孔子教育思想视域下现代学校建设的实践探索

一、探索源起孔子所创立的儒家文化是中国传统文化的主脉根基。近年来,世界性的孔子和儒家思想研究更激发了我们对孔子及其思想的敬仰,其中孔子的教育思想流传至今,仍熠熠生辉,给我们以悠远的思想指导和持久的智慧启迪。济宁市是孔子故里、儒家文化的发祥地。济宁的教育理应秉承孔子思想理念,教育出更多谦谦君子,办好让先贤欣慰、社会满意的教育。但是,当前济宁的教育尚有很大发展空间:一是济宁作为孔孟之乡,理应成为全国的首善之区和教育高地,而教育现状与济宁所应具有的经济文化地位     

高等职业技术学校课程改革探索

21世纪,技工教育面临着最好的发展机遇,最佳的外部条件,如果仍走老路子显然是不可取的,因此我们必须坚持以服务为宗旨,以就业为导向,围绕提高职业教育质量这个核心,对技工学校课程进行研究与探索。笔者从知识结构和能力结构两方面着手研究,表明对技工学校的课程改革实践必须指向人的发展,必须以专业建设为中心,必须从学生的实际出发,必须关注现实生产与生活,必须充分尊重市场,积极融入市场,必须注重学生能力的培养,以实现职业教育的快速、健康、持续的发展。     

共生理论视角下高职院校人才培养模式研究热点探析

以中国知网(CNKI)收录的81篇共生理论视角下高职院校人才培养模式相关文献作为研究样本,对该研究领域的研究热点进行统计分析,包括文献时间分布、高频关键词的词频、共现和聚类分析.结果发现,共生理论视角下高职院校人才培养模式研究热点主要聚焦于高职教育的生态位、构建校企合作共生系统实现校企互利共赢、高职院校校企文化的融合与...