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强化生产实习提高职业能力 总被引:2,自引:0,他引:2
职业教育的办学方向要与经济和社会发展方向紧密结合,切实为经济与社会发展服务,真正为受教育者和社会提供优质的教育服务.职业教育如何实现其培养目标,为社会提供优质的教育服务,最根本的就是要坚持"以就业为导向,以技能培养为重点"的办学宗旨.简言之,就是要使职业教育与受教育者的社会就业真正做到"零距离"衔接. 相似文献
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美国芝加哥效外的霍桑工厂,是一个制造电话交换机的工厂,具有较完美的娱乐设施、医疗制度和养老制度等,但工人们仍愤愤不平,生产状况也很不理想。为探究原因,1924年11月,美国国家研究委员会组织了一个由心理学家参加的研究小组,在该厂开展一系列试验研究。这一系列试验中,有个“谈话试验”,即用两年多的时间,专家们找工人个别谈话两万余人次,规定在谈话过程中,要耐心倾听工人对工厂的各种意见和不满,并做详细记录;对工人的不满意见不准反驳和驯斥。这一“谈话试验”收到了意想不到的结果:霍桑工厂的本量大幅度提高。这… 相似文献
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在班级中,优等生作为一个特殊的群体以他们的学习兴趣浓厚、学习习惯良好、学习成绩优秀、道德行为端正而受到班主任老师和其他任课老师的重视和宠爱,他们时常受到老师的鼓励和表扬。然而,在教育实践中,学习成绩的优秀、道德行为的端正与他们心理健康之间是不能划等号的。一个学习成绩优秀,其他方面的表现也很出色,师生交口称赞的学生,也可能心理发展是不健康的。时代的发展和进步,竞争和参与意识的增强使学生的主体意识和个性意识空前活跃。学生的个性发展和自我实现的意识日渐增强,导致学生的心理发展水平参差不齐。成绩优秀学生… 相似文献
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一、高中生词汇学习现状 词汇是语言的三大要素之一,作为语言知识的一个重要组成部分,也是综合语言运用能力的基础。随着新课程标准的进一步落实,对高中生词汇量的要求逐年提高,词汇教学越来越成为英语教学的重点与难点。然而目前高中生词汇学习状况不容乐观。从平时的口头表达到考试时的选择或书面表达,词汇已成为高中生英语水平提高的瓶颈。 相似文献
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一、困惑和现状新课程标准提高了对英语写作的要求,突出对谋篇布局、遣词造句、情感表达的要求。但是写作教学在外语教学中存在着严重的滞后现象,在高三英语教学时间紧、内容多、任务重的情况下,如何有效地进行写作教学,提高学生的写作能力,成为英语教师面临的重大问题。 相似文献
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