浙江高校图书情报工作委员会2010年工作报告

2009年,在省教育厅的指导和支持下,在各校的重视下,浙江高校图书馆事业持续稳定地健康发展。尤其是浙江省高校数字图书馆项目（ZADL）的有序推进,促进了高校图书馆的协调发展和资源共享。基本上形成了既有合作又有竞争、既有共享又有特色的良好局面。     

抛锚式教学法在英美文学教学中的应用

“抛锚”式教学法是高校教师在英美文学课堂教学里经常使用的讲授手段,它是建构主义里提出诸多教学模式中的一种。英美文学专业教师通过抛锚式教学法可以使英语专业学生更好的阅读与理解文学作品内容,同时还有利于他们对该作品的主旨、主题及创作手段、写作特点等有更深地了解和把握。     

形成性评估在大学英语写作教学中的运用

大学英语教学当中非常重要的一个内容就是英语的写作,对于大学英语的写作教学教师之前的时候往往没有能够像重视英语教学的其他方面那样重视,只是对于大学英语教学中的词汇、语法、句子、口语、听力相对重视,而将大学英语写作教学当成了是这些教学内容完成后的自觉行为。这种教学的理念将会影响到大学英语写作教学,在大学英语写作教学中运用形成性评估来提升大学英语写作能力,不断的完善大学英语写作教学的方法。     

发现

丰富多彩的校园生活里,有许多新奇有趣的事等着你去探索、捕捉。只要用你充实的大脑,超人的智慧去寻找,你就一定会得到一份意外的收获,使自己成为一个生活的有“心”人。今天的英语课上,老师大笔一挥,写下了四个新单词。不是别的,正是“方向”家族的四兄弟:北、东、西、     

小组合作在小学英语教学实践中的有效运用

随着我国教育的不断进步和发展,在小学阶段,英语这门学科逐渐受到了广泛的关注和重视。对于小学阶段的学生来说,合作学习是一种十分合理、科学的教学模式,教师有必要将其进行有效的落实,使学生能够通过互帮互助而不断提升自身的英语素养和学习能力。本文将从几方面针对如何在小学英语教学实践中落实小组合作学习模式这一问题,提出几点相关的建议和策略。     

文艺的意识形态性——对马克思主义文艺理论的这一基本教学问题的两点思考

在马克思主义文艺理论的教学中,教师应从基本问题入手,以点带面,在帮助学生宏观掌握马克思主义文艺理论基本精神实质的基础上,结合当前的理论发展现实,带动学生对现实问题进行思索与追问,增强他们分析和解决现实文艺问题的能力。     

元数据──数字图书馆的编目规则

元数据结构是解决数字图书馆的资源共享问题而产生的编目规则,本文介绍了它的背景和主要功能。     

中国特色的运动员综合教育体系构建

在深入研究国外运动员综合教育体系构建的基础上,对我国运动员综合教育发展的理念和实践进行剖析和反思,认为:我国运动员培养整体脱离教育大环境、基础教育阶段文化教育缺失和综合素质普遍偏低、教育系统和体育系统职能协作尚属初级阶段、运动员分流机制覆盖面窄且重环节轻过程、相应运动生涯规划机构缺位.应通过推动"竞技的整体化教育",构建具有中国特色的运动员综合教育体系:明确运动员综合教育体系构建的竞技整体化指导思想;立足国情,顺应现行体育、教育管理体制与运行机制,为竞技的整体化教育提供制度保障;优化整合文化教育和体育教育资源,实现分流"多通道";建立专业化运动员职业规划机构.     

中外全民健身活动中心体系发展的比较研究

基于我国社会主义市场经济体制的逐步建立和基层社会结构的改革调整,借鉴国外社区体育中心建设与运作的成功经验,对我国全民健身活动中心体系的管理体制、运行机制和经营服务等方面的发展进行探讨。提出：通过贯彻全民健身计划的指导思想,遵循社区体育整体协调发展的原则,从而推动我国社区体育健身活动中心社会效益的稳步提升。对策：深化会员制管理;根据健身群体提供多元化的服务项目;便民参与,发展便捷的健身网络系统;积极开设多种健身培训课程;拓宽全民健身活动中心经费来源渠道。     

中美体育场馆包厢经营个案分析及其启示

采用文献资料、比较分析、典型案例分析等研究方法,就中美体育场馆包厢经营较为成功的个案进行分析,并结合我国体育事业发展现状,对我国场馆包厢经营提出建议:应重新审视包厢销售理念;实施"体验营销",激发潜在消费者包厢购买力;根据客户需求设计个性化的包厢服务;实施包厢服务专业化;建立包厢会员制,吸纳和稳定消费群体;捆绑销售;积极承办或承接各种大型活动等.