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41.
本文围绕“服务第一”、“读者至上”的思想主题,对大学图书馆“样本书库”现行管理工作中存在的种种相悖做法进行了剖析,针对“样本书库”管理改革中遇到的若干问题,提出以读者为本的解决思路。 相似文献
42.
我国乡镇企业信息需求的调查研究报告 总被引:2,自引:0,他引:2
对乡镇企业的信息需求情况进行了调查,了解其所需的信息类型、获取信息的途径与渠道、对不同信息源的需求状况以及获取信息的障碍。把目前的调查数据与以前进行了比较,总结乡镇企业信息需求的特点,并就信息机构怎样根据乡镇企业的特点开展工作提出看法和建议。 相似文献
43.
44.
孙媛 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,46(6)
对道德理性的关注和对语言文字审美特质的重视,构成了吴宓诗学思想既对抗又互补的两级--社会他律性和文学自律性.前者要求对文学进行外部研究,传达的是对文学所应背负的社会任务的期许;后者要求对文学进行内部研究,表达的是对文学内在独特属性和存在合法依据的重视.吴宓在处理二者关系时所采用的以"自律论"整合"他律论"的思路,为在文学的"外部研究"和"内部研究"之问找到新的动态平衡提供了一个重要的视角,从而以一种与新文学阵营异质的思维方式对文学理论的现代性建构进行了有益的探索. 相似文献
45.
后现代主义课程理论倡导课程应是学习者进行主动建构的过程。而传统的英美文学教学忽略了认知的本质特点,轻视了学习方法的重要性,从而导致了该课程的教学处于困境。若教师以后现代主义课程理论为依托,将随机访问教学法应用于英美文学教学中,可以有效地解决现存问题,成功地将教学过程转变为学习者进行主动建构的过程。 相似文献
46.
中国在经济快速增长的同时已经迈入大众消费的时代。在消费主义的大潮中,传播消费主义的大众媒介不可避免地具有了消费主义的倾向。在此背景下,电视娱乐节目如何通过创新与改革求得生存,是值得传媒业思考的问题。 相似文献
47.
孙媛园 《柳州职业技术学院学报》2012,12(1):39-43
在构建语篇能力的理论框架的基础上,设计了综合测试英语学习者书面语语篇输入和输出能力的调查问卷,以定量和错误分析相结合的方法,以英语专业低年级学生为调查对象,对他们的英语书面语语篇输入和输出能力综合进行了研究。研究得出:1)英语专业低年级学生的英语书面语语篇能力很低;2)经过一年的系统学习,二年级学生的语篇能力有所提高,略高于一年级学生。通过错误分析得出英语专业低年级学生在各项语篇知识的掌握上均存在不少困难。针对发现的问题,提出了五点教学和学习建议。 相似文献
48.
孙媛 《廊坊师范学院学报》2004,20(3):78-81
当代文学批评正在向文化批评大规模位移,这种位移的背后,有着复杂的社会文化原因,而位移本身也具有合理性和现实价值。但不容忽视的是,文化批评的过度泛滥将会导致审美尺度的缺席,导致文学批评非文学化。只有以文学批评为目的,以文化批评为手段,才能真正发挥出文化批评参与文学批评的学术魅力和理论价值。 相似文献
49.
孙媛 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(7):19-21
创意说明:一篇好的散文,是一首诗、一幅画,具有诗情画意。而诗情画意又是通过语言文字表达出来的。所以教学本文不但要重视文学因素.还要重视语言因素。从语言人手分析,感知外在景观和作者内在的精神,引导学生进入景物的意态、情韵的审美欣赏。本设计旨在整体感知的基础上,赏析课文的精彩语句,教给学生如何欣赏散文美的语言。 相似文献
50.
批评标准的失落已经给当代文学的发展带来了不可忽视的负面影响,用兼具科学性和开放性的马克思主义"美学的历史的"批评标准引领文学批评是关系到中国文学健康繁荣的根本性问题之一. 相似文献