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分子是看不见、摸不着的微粒,这给学生掌握分子的概念带来很大的困难。下面的一个实验能帮助学生理解物质的构成、“体验”分子的存在,从而能帮助学生掌握分子的概念。一、实验介绍: 1、仪器、药品一只一端有横壁的小竹筒、集气瓶一只,启普发生器、锌粒、稀硫酸等。 2、实验步骤: ①证明氢气与空气的混和物点燃爆鸣,不含有氢气的集气瓶里的空气点燃不爆鸣。②把一内口径较竹筒大的集气瓶罩在竹筒上(竹筒的口朝下),向竹筒内通氢气,3-5分钟后,移去竹筒,点燃集气瓶里的气体,即发出尖锐 相似文献
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新冠肺炎疫情迫使我国文化产业转型升级的窗口期提前到来,而具有人才优势的文化企业则更容易在竞争中胜出。为给文化产业源源不断地输入人才,同时考虑到不同领域的人才培养千差万别,就需要对文化产业人才培养进行专题研究,促进文化产业人才为发展文化产业赋能。文章首先对文化产业人才培养的历程进行梳理,然后从协同论的角度阐释了文化产业人才培养特征,最后深入分析了文化产业人才培养各主体间的协同机制,从而为文化产业人才培养实践提供更好的指导。 相似文献
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从现代社会的发展,分析信息素质教育对创新人才的重要作用,探讨信息素质教育的目标和基本内涵,提出信息素质培养是现代教育可持续发展的方向。 相似文献