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面对信息时代科学技术文化迅速发展的挑战,传统的一次性教育就能满足受教育者终身生存需要的情况一去不复返了。现代生活要求人们接受终身教育,这已经成为全世界的共识。现在正在进行的中学教师的继续教育就是一种具有中国特色的具有职业特点的终身教育形式,已成为我国... 相似文献
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孙广武 《长春教育学院学报》2013,(22):151-152
汉字是汉民族语言的记录载体,它独特的形体和表意特征,众多的数量,复杂的架构,给汉字教学和学习造成了巨大的困难。本文试图从汉字"六书"的角度出发,结合初中语文教学实际,探讨如何利用古代汉语知识来优化课堂教学活动。 相似文献
995.
学生违纪处分问题是我国教育的热点问题之一,2005年《普通高等学校学生管理规定》颁布后,各高校纷纷修订、完善了学生违纪处分条例,这对科学合理地进行学生处分法定化起到了重要的作用.然而,近年来,大学生状告母校的案例呈现增长的趋势,深入分析高校败诉的主要原因:一是违纪处分规定与法律法规相抵触;二是高校对违规违纪学生的纪律处分程序仍存在诸多瑕疵,并未完成真正的规范化转型.因此,完善高校学生违纪处分制度及程序,有助于优化学校的教育管理效益、减少法律纠纷,有助于为学生营造浓厚的学习成长环境,有助于更好地实现学生管理的规范化、法治化、科学化、民主化. 相似文献
996.
从群众体育大国和群众体育强国的理论阐释入手,阐述了我国群众体育大国发展的成功经验,提出了促进群众体育非均衡协调发展、借鉴竞技体育"举国体制"发展我国群众体育、群众体育产业合理的开发和利用、加强对社会体育指导员培养的项目化与专业化等相应对策,为向体育强国迈进的群众体育发展提供理论依据。 相似文献
997.
998.
现代化研究与历史发展观的变革 总被引:1,自引:0,他引:1
孙厚生 《唐山师范学院学报》2005,27(6):70-73,99
“现代化”研究,实际上始于19世纪对西欧资本主义起源的研究。与现代化发展的不同阶段——原生的现代化、续生的现代化、后发现代化和当代社会的“后现代”发展—相联系,先后形成了经典现代化、后发现代化和后工业社会发展理论。不同形式的现代化理论,既反映了人们对“现代化”的历史、现实与实施的不同观点,也反映了人们在现代化研究中所实现的历史发展观的持续变革。研究不同的历史发展观及其变革的过程,有助于我们在社会主义发展阶段的新形势下确立科学的历史发展观,进而推动世界历史研究的变革。 相似文献
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1000.
奥运选手档案作为奥运档案的重要组成部分,是奥运记忆的有机载体。本文对菲律宾奥运选手档案网站进行了分析,认为其具有多方协同促进网站开发、界面新颖且可视化强、具有浓厚的人文关怀的特点,可为我国奥运选手档案网站的建设工作提供借鉴和启示,即从主体、中介、客体三个维度入手,强化多方协同合作、运维奥运选手档案网站、注重用户个性化体验,从而不断挖掘奥运选手档案的深层价值。 相似文献