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441.
闻建平 《江苏广播电视大学学报》1999,(3)
通过问卷调查、座谈等形式,对当前电大学生思想状况进行了调查和分析,加深了对电大学生思想状况的了解,进而寻求加强和改进电大学生思想政治工作的方法和途径。 相似文献
442.
闻 《吕梁高等专科学校学报》1999,(3)
我出生以后到一周岁多,还只有小名没有学名,小名就叫“小小妹”。但是,到六岁时,我已经有了相安干旧时文人的名、字、号的三个学名—闻湘、闻队闻风。如果再加上后来的小名“小妹”,我就一共有五种称谓了。父亲为我命名的兴致可谓高矣。三个学名连系着父亲的三段思绪,一脉亲情。我的第一个学名—闻湘,对外从来没有用过,在1986年《闻一多书信选集》出版以前,只有家里人知道。我自己初次听说闻湘这个名字,是六岁时在昆明西北郊的司家营清华大学文科研究所那座农家小楼里。那时我已名叫闻翻,因为没有合适的学校可上,又没有小朋友和… 相似文献
443.
在西方,对于艺术的收藏和赞助从未缺席,尤其文艺复兴出现的那些伟大的艺术收藏和赞助家族,他们对艺术的贡献不仅只是赞助了艺术事业,培养了许多名垂青史的艺术家,更是影响一个时代的历史和文化。
本刊遵循时代线索,分期聚焦历史不同时期占据重要地位的艺术收藏大家族,探秘其产生的时代背景、从事的艺术活动、伟大的贡献,以期引发读者关于艺术赞助方式演变的思考。 相似文献
444.
本文提出在自动气象站监控系统中添加SMS模块,开发相应的短信收发查询软件,给出系统的软件功能分析,并实现软件编程,SMS技术在本系统中的应用研究为开发其他自动化设备的监控或自动应答系统提供参考。 相似文献
445.
空间是承载教育生活的现实基础,教育叙事是展现教育生活的重要途径。教育叙事的空间转向是指将教育故事的书写建立在空间面向的基础上,将教育叙事中线性的、静态的经验存在转变为关系性的、动态的存在。教育叙事的空间转向是教育叙事发展的必然趋势,能够深描教育“现场”,凸显教育真实在社会画面中的“景深”,对人进行立体认知。因此,需要从空间成为教育叙事的观察角度、空间成为教育叙事的理解向度和空间成为教育叙事的表述维度促成教育叙事的空间转向。 相似文献
446.
447.
勇闯高教管理体制改革新天地——同济大学实施并校改革纪实 总被引:2,自引:0,他引:2
勇闯高教管理体制改革新天地——同济大学实施并校改革纪实李功毅浩闻起始于80年代中期的高教管理体制改革,近年来迈出较大步伐,“共建”、“联合”、“合并”、“划转”等多种形式的改革在全国较大范围内稳步推进,并有了突破性进展。其中同济大学首次实施三种不同隶... 相似文献
448.
闻华川 《体育科技文献通报》2010,18(6):34-35
悬吊训练是近年来欧美国家流行的用于核心稳定性训练的手段之一,具有简单实用等众多优点。文章从核心稳定性的概念、作用以及训练方法出发,结合我国篮球运动员体能训练的实际状况,对悬吊训练用于我国篮球运动员体能的可行性进行了分析,为我国篮球项目的健康发展进行有益的探索。 相似文献
449.
450.
法国的批判现实主义作家司汤达的作品多数都涉及了生存价值及伦理道德问题,其代表作《红与黑》便是其一。为了塑造德·雷纳夫人这一形象,作者用大量笔墨展现了她所面临的伦理困境和她进行的伦理救赎,具有丰富的伦理内涵。本研究围绕德·雷纳夫人这一角色,对作品中呈现的人与社会、他人以及自我的不同关系进行文学伦理学分析,试图探讨德·雷纳夫人在面对伦理蒙昧、伦理选择直至伦理回归的三个阶段,以期挖掘司汤达作品在人伦道德及人文精神的内涵。 相似文献