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我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生说:“惟有民族魂是值得宝贵的,惟有它发扬起来,中国才能进步。”那么,什么是民族魂呢?在读了《近代爱国人物剪影》之后,我找到了答案——爱国主义,就是民族的灵魂。巍巍中华之所以几经忧患,备受挫折而依然屹立于世界民族之林,就因为,中国人民始终没有丧失这种爱国精神。尤其是近百年来,爱国主义精神在谭嗣同、林觉民等革命先驱者身上,得到了最具体、最生动的说明。大家都知道为戊戌变法献身的谭嗣同。他青年 相似文献
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孙玮 《甘肃广播电视大学学报》2015,25(1):64-67
新西兰女导演简·坎皮恩执导的影片《钢琴课》以"女性觉醒"为出发点,透过哑女艾达冲破道德伦理的"钢琴别恋",揭示了女性主义意识下的"爱与重生"主题,展示了男权社会中一个柔弱女性固执而又坚定的反叛力量,被誉为"女性觉醒"意识的范本。通过对影片中女性觉醒三次历程的阐释,以及对其独特的女性叙事手法的分析,揭示其深厚的文化意蕴,并结合女性主义电影发展的现状,探索女性主义电影的新出路。 相似文献
195.
一、教材地位作用分析本节是人民教育出版社(2009年4月第3版,2013年12月第18次印刷)第三章区域自然资源综合开发利用第一节能源资源的开发——以我国山西省为例的内容。本节主要讲述四部分内容:资源开发条件、能源基地建设、能源的综合利用和环境的保护与治理。1.教材地位教材由章、节、目组成,并且章、节、目不是孤立的,杂乱无章、随心所欲的,而是按照一定的顺序和联系进行编排。必修3共五章内容,采用总—分式进行编写,全面讨 相似文献
196.
《孟子》中"然"字用法初探 总被引:1,自引:0,他引:1
孙玮 《康定民族师范高等专科学校学报》2006,15(1):59-61
本文对《孟子》中的“然”字做了穷尽分析,《孟子》中的“然”有以下几种用法:1.动词;2.指示代词;3.助词;4.词尾;5.应答副词;6.连词。这几种用法形成了一条由实到虚的语法化链条。通过“然”在《孟子》中的共时分布可以分析它的各种用法在演变过程中的联系。 相似文献
197.
"生活化德育"是指品德培养紧密联系生活实际,开发利用富含价值引导功能的现代生活资源,通过主体道德生活实践,促进主体道德自律体系的自主建构,从而提高学生的道德生活质量而进行的道德教育。"生活化德育"在目标上强调以提高学生的道德生活质量、追求精神境界的提升和人格完善为目的,注重最基 相似文献
198.
孙玮 《临沂师范学院学报》1994,(2)
中国古代的名和字孙玮古人有名,又有字,这与今人很不相同。现在所说的“名字”,是把名和字合二为一了。古时,名与字是两个不同的概念,名一般只有一个,字可有两个,称“又字”.或“又号”。“名”:《说文》释为“自命也”。它是指一个人的称谓。《礼记·檀弓》:“... 相似文献
199.
200.
活动主题:小小丰收会 活动目标: 1.观察并参与秋天的收获,体验丰收的喜悦,愿意与别人分享快乐。 2.通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实,学习用分类的方法进行简单的探究活动。 3.增强劳动意识和技能,懂得珍惜劳动成果,尊敬付出劳动的人。 活动准备: 相似文献