数学问题与社会生活亲密接触——“利息”教学设计与评析

教学内容:利息(九年义务教育六年制小学数学第十一册第五单元)。教学目标:1.理解本金、利率、利息的含义,懂得用公式计算利息的方法。2.感受数学在生活中的作用,培养学生的应用意识和实践能力。3.使学生了解储蓄的含义,有机地进行思想教育。教学重、难点:使学生掌握利用公式计算利息的方法。教具准备:多媒体计算机及软件、幻灯等。教学过程:1.收集信息,挖掘生活素材。(1)学习准备师:同学们,你们在课前已经去银行作过调查,收集到很多有用的信息,请汇报一下调查的结果。生甲:我知道把钱存入银行很安全。生乙:我知道了利率表的作用。丙:我知道…     

品清湖避风塘选址的潮流计算与分析

根据野外观测资料建立起汕尾港品清湖的二维潮流数学模型。在IBM微机上对自然流态和湖内3种选址方案的流态进行了模拟计算。分析了湖内潮流运动,比较了3种选址方案对潮流的影响,提出了避风塘选址结果。     

向人民交一份满意的答卷——赣州市章贡区实施教育均衡发展解读

促进义务教育均衡发展是社会主义教育的本质要求,也是构建社会主义和谐社会的重要内容。近年来,赣州市章贡区坚持以科学发展观统领教育事业发展,大力实施教育均衡发展战略,成效显现。该区以办人民满意的教育为出发点和落脚点,以推进义务教育均衡发展作为解决当前教育热点问题的有力抓手,把工作重点放在缩小城乡之间、校际之间的差距上,坚持面向农村、面向基层发展教育,努力推进教育事业全面协调可持续发展。通过各方面的努力,全区“两基”人口覆盖率有了很大提高,农村义务教育的办学条件有了较大改善,义务教育发展非均衡状况得到一定程度缓解,义务教育整体水平明显提高。章贡区的经验具有借鉴意义。本刊推出长篇通讯《向人民交一份满意的答卷》,较为全面地介绍该区教育均衡发展的经验,以进一步推进我省义务教育的均衡发展。     

从法律的"人本精神"审视高校学生管理规定

无论是从古代中国法律,还是从西方法治以及马克思、恩格斯的法律观中,都会看到深厚的法律“人本精神”。但是,由于多种因素的影响,在我国高等学校依法治校加强学生管理过程中却出现了法律工具理性的扩张,迷失了“人本精神”。因此,摒弃法律的工具主义和实用主义,坚持以人为本的观念,弘扬法律的“人本精神”,是依法治校的当务之急。     

高职能力本位课程改革的基本理念与方法

随着高职教育教学改革的不断深入,课程建设与改革已成为高职提高质量,体现特色的关键。探索具有高职自身特色的课程建设模式是一项基础性、关键性和突破性的工作。浙江经济职业技术学院在充分借鉴和吸收国内外高职教育课程建设成功经验的基础上,提出了适合于我国学历型高职教育,以能力为本位的课程改革方案。     

对初中生进行评论启蒙的尝试

传统的作文教学大致可以归纳为“辅导、写作、批改、评讲、修改提高”五个环节,但在实际操作中,学生每完成一篇习作(特别是大作文),大都有如释重负之感,习作一上作文本,便觉得与已无关了,其余的是老师的事,以上五环节中的最后一个环节实际上是很难实现的。可以说,传统的作文教学没有更多的办法来提高学生自评自改的主动性。去年九月以来,我试图让初一学生学会“评     

心中明学情 课堂起惊雷

一最近我研磨的几节课,常在看似非常平淡的教学环节,学生却提出了"出人意料"的问题,犹如惊雷一般震动了课堂,并促使教学走向深入。教"用字母表示数",课始,我创设情境"一袋小球,不知道有多少个,怎么表示它的数量",学生联想课题,结合课外见闻,展现出"经验"——可以用a、b、x、y等字母表示,大写小写都可以。     

近代化学的奠基人——道尔顿

化学是近代兴起的一门学科,无数的科学先驱为这门学科奠定了理论基础.其中有一个英国人,他在对原子的研究方面取得了非凡的成果,是近代化学的奠基人.他,就是道尔顿! 约翰·道尔顿(1766.9.6-1844.7.27),英国化学家、物理学家,他也是第一位发现色盲现象的科学家. 贫困出身,勤奋好学 1766年,道尔顿出生在英国坎伯兰一个贫困的乡村,他的父亲是一个纺织工人.当时正值第一次工业革命的初期,很多破产的农民沦为雇佣工人.道尔顿一家的生活也十分困顿,他的一个弟弟和一个妹妹都因为饥饿和疾病而夭折.     

关于学习的八个观点

学习是人类的一种特殊行为,长期以来吸引着众多的哲学家、心理学家和教育家的兴趣。一般说来,哲学家更关心知识的起源问题,主要从认识论的角度来考虑学习问题,有经验论和先验论两种不同观点。教育家从获取知识的角度来考虑学习问题,认为学习就是获得知识,学习     

广西来宾市主要经济树种资源开发利用分析

经济树种资源是来宾市重要的优势产业,在建设绿色生态城市的发展战略中占有重要地位。本文分析了来宾市几种主要的经济树种资源,并指出经济树种发展中存在的问题和发展对策。