如何利用教材提高学生英语阅读能力

本文着重探讨教师如何通过课文教学,引导学生养成良好的阅读习惯,增强他们分析和理解文章的能力。     

怎样防止和克服词汇遗忘

词汇是语言的“建筑材料”,若不掌握足够数量的词汇就不可能进行任何形式的外语交际。可见词汇在外语学习中占重要地位。然而在教学中,我们却发现有不少学生对学习生词兴趣不大,更不愿下功夫去记单词。由于词汇掌握的不牢,使学生在翻译、阅读、写作时,出现了单词拼写不准确,用词不当,句子表达不清等问题。如何采取一些行之有效的方法,调动学生学习词汇积极性,加强记忆,巩固所学词汇,就成了教学过程中的一个至关重要的问题。下面笔者就此从几个方面来谈谈个的一点看法。。     

高中信息技术课程趣味化教学研究

高中信息技术既是相对独立的学科,也是其他学科发展的基础。高中信息技术教学中,教师需要以提升学生信息素养为根本目标,努力提升学生对信息技术的学习兴趣,让学生在信息技术学习中发挥主动性和自觉性,从而优化信息技术的教学效果。教师需要从高中生的成长规律和认知特点出发,结合高中信息技术教学内容,优化教学形式,活跃教学氛围,通过调动学生已有经验,增强学生的学习体验,激发学生的学习兴趣,从而落实高中信息技术的趣味化教学。     

基于DRG分组数据构建的全新科室医疗技术评价指数MTI

运用科室与区域核心疾病诊断相关分组(Adjacent Diagnosis-Related Group, ADRG)中疾病分布差异构建科室ADRG组疾病难度系数,运用科室ADRG组区域占比与医院病例在区域中的占比构建科室ADRG组覆盖度系数,运用科室专科疾病ADRG组加权构建科室专科化权重,运用三者乘积构建科室医疗技术评价指数(Medical Technology Index, MTI),同时分析科室MTI与重点专科水平间的对应关系。结果显示,MTI可以从科室诊疗难度、病种覆盖度和专科化程度3个维度客观地评价科室医疗技术水平。可以将MTI作为客观评价院内各科室医疗技术水平的潜在指标之一。     

趋于关注素养整合的小学语文教学内容嬗变

改革开放以来,小学语文教学内容经历了从知识工具为主到“工具与人文统一”和强调学生整体发展核心素养的价值取向转变。在不同价值取向的引领下,小学语文教科书发生了从“统编”到“一纲多本”再到“部编本”的改变,教学内容的选择从注重基础知识和能力训练逐渐转变为关注综合、均衡和典型,内容的组织则从以知识点为依据到以知识链和知识丛为依据。总体来看,小学语文教学内容越发关注学生作为整体人的素养培育。     

浅析房地产品牌战略

自2008年以来,随着宏观调控政策的持续和美国信贷危机导致的国际经济环境变化,房地产市场开始出现一系列新的变化,房地产行业将迎来全面调整的命运。品牌战略将成为提高房地产企业竞争力的关键。     

浅谈金融行业的“千年虫”问题

分析了由于采用2位数字表示年份的方法形成计算化‘千年虫’问题及”千年虫”对金融行业造成影响,提出了组织、协调修改应用软件及部分硬件和操作系统的解决策略。     

正确认识语文体验式教学

新课程标准提出的现代学习方式是以弘扬人的主体性为宗旨,以促进人的可持续发展为目的."学生是学习和发展的主体"、"学生是语文学习的主人".     

学习贯彻档案法 做好相关档案工作

在纪念《中华人民共和国档案法》颁布20周年,《北京市实施〈中华人民共和国档案法〉办法》颁布10周年之际,市档案局和《北京晚报》在首都档案系统开展了《档案法律法规知识竞赛活动》,在市档案局的统一领导下,市委机关12个部委办参加了这项活动。一、围绕大局,在活动的宣传方式上灵活多样档案法律法规知识的宣传,是提高全社会的档案意