在行进中成长——记嘉兴市吉水中学的教师培养之路

教师职业特点决定了教师的专业成长是一个“形成中的发展”过程。“教”是实现教育教学实践升华的基础,是引领教师专业成长的最有效途径;“研”是转变观念,更新理念,引领教师专业成长的有效保障;“训”是实现知识、能力的实践内化,是教师专业成长的“保鲜剂”。     

现代技术的“现代性困境”

现代技术的"现代性困境"源于启蒙运动以来人类主体性的过度扩张,以及工具理性与价值理性分离而导致的人与自然二元对立模式。它表现为现代技术实践中不可规避的主体责任困境、伦理关系困境和理性选择困境。这些困境揭示了现代技术发展中所面临的主要问题,暗含了扬弃现代技术中的机械自然观方法论和"反生态"逻辑,以实现现代技术范式的"生态学转向"的价值诉求,而这也是在后工业时代构建生态友好型社会的内在要求。     

孔子教育思想影响下的教师观及教学法改革

孔子是我国古代著名的教育家,有其独特的教学思想至今仍有现实意义.时代进步、社会发展对语文教学提出了更进一步要求,教育理应随之进步,我们可从孔子的教育思想和语文教学的特点入手,探讨语文教学改革,促进语文教育进步发展.     

基于新形势下工程技术管理与进度控制

随着电力工程规模的不断增加,对电力业的发展起到了积极作用,也为施工项目的管理和效率的把控提出了更严俊挑战。如何在规定的时限内,完成相应的施工目标,就必须结合新形势下的施工要求和规范,进行严格的自我要求和改变。     

身后善事难为

中国地方政府开始出台遗体捐献的相关法规。这是中国人体器官捐献走向规范的第一步。不过。除了学界对于“心死”．“脑死”的死亡标准之争外。法律与中国传统人伦之间的碰撞仍在继续     

六年级地理总复习的打算

地理总复习的要求是:在有限的时間內,在儿童已有的知识基础上,有重点地、系就地、概括地指导儿童复习,使他們获得更明确的更完整的地理知識,并在教养的基础上有效地貫彻教育任务。按照进度,我校六年級的地理新授课到十七周結束,約有五个教时的复习时間。这里,我来谈談如何进行复习教学的初步打算: 第一教时 內容:复习七大洲的位置、范围、面积、人口等等。目的要求:通过七大洲的位置、范围、系統的复习,使儿童对世界地理的空間,形成更明确、更完整的观念;通过七大洲面积、人口的比較,加深儿童的印象和巩固有关数字的記忆。     

卡普兰刺杀了列宁？

如今俄罗斯绝大多数历史研究学家认为，卡普兰就是刺杀列宁的真凶，是右翼社会革命党委派的恐怖分子。但是，也有一些学提出了相反的意见，根据他们掌握的历史资料和有效证据看，卡普兰并未直接参加刺杀列宁的行动，因为当时她患前眼疾，视力很差，无法正常开枪射击。这些学甚至还提出了大胆的假设和推理：刺     

《交流物品,谈感受》教学纪实与评析

研讨的主要问题及对策1.口语交际教学中如何正确处理好教师主导和学生主体的关系。对策:教师不能“放任自流”,更不能死教方法,应顺学而教,因学而导,发挥教师的示范作用。引导学生共同总结交际的要领,再设计不同层次的交际练习,由扶到放,循序渐进地提高学生口语交际能力。     

多尔

多尔是我养的第一只狗. 我很小的时候,多尔就来到我家了.那时才刚刚会走路的我,见到多尔却一点也不害怕.多尔温柔可爱地看着我,然后嗅嗅我.我们就这样成为朋友.