高阶思维培养路径下高中生物核心概念教学研究

随着我国高等教育工作的日益开展,在现阶段的高中生物教学中,越来越强调培养学生的高阶思维能力,以提高学生的学习效果,并推进其个性成长。同时为响应社会发展的要求,根据新时代对人才培养工作所提出的需求,在高中生物教学中,教师应该加强对学生高阶思维能力的培养与提升。在高中生物教学中,教师可以做好课题设置,并根据学生的具体认知状况,做好计划与调节,使高中生物的教学工作可以较为有效平稳地开展。基于此原因,在此次研究中针对高中生物教学中出现的现象展开了深层次的研究,进一步加强了对高阶思维能力训练的重要意义,并根据高中学生的具体知识情况合理调节了高中生物教学内容与策略,从而整体提高了学生的学习效果。     

职工英语培训工作应重视素质教育

一、注重英语语言技能的提高是英语培训工作的基础外语培训工作者在进行英语教学过程中,应力求提高学员听、说、读、写、译等技能。而通常听说的语音、语法、词汇等知识是提高语言技能的基础,更重要的是对英语语言能力的培养。接受英语培训的人员多是在职人员,其学习英语的目的一般是工作之需。过去培训工作者只是一味注重考试成绩和书本知识,而忽略其外语能力和素质的提高,学员也是无法学以致用的。所学知识无法运用到实践中,这也就意味着我们英语培训工作的失败。所以英语培训工作首先要注重其外语能力的提高,这也是为学员以后的顺     

新生儿缺氧缺血性脑病的研究进展

新生儿缺氧缺血性脑病（hypoxic-ischemicencephalopathy.HIE）,是六十年代美国学者Volpe提出．是指因围产期各种因素,而导致的胎儿或新生儿缺氧、缺血,继而引起缺氧缺血性脑损伤．临床出现一系列脑病表现,不仅可以引起围产期新生儿死亡,而且是新生儿期以后造成伤残儿童的主要原因之一．本病发病率较高,推测国内每年约有７５万新生儿发生窒息［１］,约有２５万婴儿因而成为伤残儿和／或低智儿童．围产期窒息约有５０％发生在宫内,４０％发生在分娩中,仅１０％发生在生后．本文仅就HIE的发病机理的研究情况作以简介．１病因常见…     

利用逆向思维巧解行列式

通过典型例子,给出了归纳—猜想—证明、“镶边”诱导高阶行列式、构造线性方程组、构造分块矩阵的计算行列式的特殊技巧和方法,说明了逆向思维方法在行列式计算中的重要价值．     

小学音乐教学中让学生自主参与构建高效课堂

<正>在新时代背景下,小学音乐教育的重要性日益凸显。然而,传统的音乐教学模式往往以教师为中心,忽视了学生的主体地位和积极参与。因此,如何让学生自主参与到音乐学习中,构建高效、有趣且具有深度的课堂,已成为当前小学音乐教育亟待解决的问题。本研究探讨了如何在小学音乐教学中引导学生自主参与,打造高效课堂的方法与策略,以期为提升小学生的音乐素养和音乐教学质量提供有益参考。一、学生自主参与的重要性（一）自主参与对学习效果的影响自主参与能够显著提高学生的学习效果。     

中国医学科技工作者知识服务应用与意愿调研报告

为了进一步了解我国科技工作者应用知识服务的现状,以及对于知识服务的需求与意愿,发现其中存在的问题,总结经验,以便更好地服务于科技工作者.本文通过"问卷星"向我国科技工作者进行了其应用知识服务的问卷调查.问卷调查结果显示,绝大多数科技工作者将期刊官网、全文/摘要数据库、微信公众号、在线教育类平台等认作知识服务产品,这充分说明目前国内科技期刊的知识服务层次绝大多数仍处在信息化服务这一阶段,尚未提供"高阶"的知识服务产品.未来,线上知识服务产品还将趋于专业和细分,并需要解决内容的获取及转化的效率问题.而对于我国广大的科技期刊工作者来说,如何吸引和服务更多的科技工作者,才是我国科技期刊和知识服务平台应该追求的目标.     

基于文本挖掘的网络伪健康信息特征及情感分析研究

本研究对存在网络伪健康信息的文章进行分析,利用python爬取微博及微信伪健康文章,采用LDA（隐含狄利克雷分布）主题模型和情感分析,挖掘其主题特征及不同情感倾向,最后基于健康信息质量评价体系构建伪健康文本主题模型,挖掘伪健康信息的文本和情感态度特征及两者潜在关联,为建立健康信息自动过滤机制、改善网络健康信息环境,提升健康信息质量提供有益参考。     

如何控制焦虑情绪与提高运动成绩

1、焦虑情绪对竞技比赛成绩的影响 焦虑情绪是一种对未来的事件莫名的压抑感和恐惧感,是不愉快的情绪状态。学生在比赛前和比赛中,对当前的或预计到具 有潜在威胁的情绪产生的担忧倾向,它对学生成绩关系密切,这种担忧倾向称竞赛焦虑。