大学生网络媒介素养现状及改善策略——以安徽省高校为例

本文基于对有关社会调查工作数据结果的列示以及分析,重点阐述了安徽省域部分高校在校大学生群体的网络信息媒介素养建设的现有状况,并在此基础上提出了有效提升安徽省大学生个体网络信息媒介素养水平的教育实践策略.     

社区、乡镇图书馆发展之我见

社区、乡镇图书馆承担着为周边居民提供便利、快捷的信息服务,满足大众读者需求的重要作用。但随着文献信息数字化、网络化的飞速发展,社区、乡镇图书馆服务工作遇到了许多前所未有的巨大发展变化。本文结合工作实际,从多个方面论述了这些变化,并对如何适应这些变化进行了深入探讨,提出了从服务理念、经费投入、形式多样、队伍建设、资源共享、地方文献利用及纳入小区建设规划等多个层面进行改进的行之有效的建议。     

浅谈网络媒体从业者职业道德建设

本文从网络媒体职业道德意识存在的问题出发,这种分析了网络媒体职业道德意识缺失的原因.最后结合实际,提出了提高网络媒体从业者职业道德建设的对策建议.     

小议中职数学课的“情感教学”

本文就中职数学如何进行情感教学提出了自己的三点建议,分别是情感沟通,使学生乐于学。目标分层,助学生能学好。专业结合,让学生想再学。希望能与各位中职数学教师交流分享。     

给初中英语教学添些“情感佐料”

教育不仅需要科学性,艺术性,也同样需要情感。马克思说：“热情是打动人的心灵的秘诀,是打开人的心灵的佥钥匙,是人们行为的内在动因、驱动力。”爱是情感的基础与表现。没有情感的参与．其他非智力因素就不能很好地发挥效应。在学习过程中,情感虽不直接起作用。但间接影响却十分明显。因此,只有寓情感于英语教学之中,才会收到良好的教学效果。     

贫困地区农户宅基地有偿退出行为的影响路径——基于家庭生命周期视角

探究贫困地区农户宅基地退出行为的影响路径对于实施宅基地退出政策具有重要的理论意义与现实意义。本文基于家庭生命周期视角,根据计划行为理论,结合全国农村宅基地改革试点县中唯一的贫困县——安徽省金寨县333份农户的微观调研数据,运用结构方程模型,探讨了贫困地区农户宅基地退出行为的影响路径,并对比分析了不同类型家庭宅基地退出行为影响路径的差异。结果表明：①贫困地区农户宅基地退出行为基本遵循计划行为理论,影响路径包括“行为态度→退出意愿→退出行为”和“主观规范→退出意愿→退出行为”,且主观规范是主导因素,行为态度次之,农户宅基地退出意愿显著正向影响其退出行为。②不同类型家庭宅基地退出行为的影响路径不同,其中抚幼养老型家庭和养老型家庭的影响路径与样本总体路径一致,包括“行为态度→退出意愿→退出行为”和“主观规范→退出意愿→退出行为”;抚幼型家庭的影响路径仅有“主观规范→退出意愿→退出行为”,且其主观规范对退出意愿的影响强于养老型家庭和抚幼养老型家庭。提出了针对不同类型家庭实施不同的农户宅基地退出激励政策,有效利用农户的社会网络,健全宅基地退出后的配套政策,以及严格落实宅基地退出补偿资金的信息公开和按时支付制度等建议。     

芯轴外支撑锁紧装置轴承损坏原因分析及改造

在实际的生产当中,机械设备所使用的轴承寿命长短直接关系到其工作质量和运行稳定性,也关系到生产企业的经济效益。本文就涟钢横切机组开卷机芯轴外支撑设备的紧锁装置滑移进行分析,有针对的提出了改造建议。     

提高地理课堂教学效果之我见

课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少。人才创新、观念创新、教育创新、手段创新是当代教育改革与发展提出的客观要求,地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,如此课堂效果可大有改观。     

对个人所得税调节收入分配的思考

随着市场经济的发展,产生收入差距是必然的,对此市场机制本身是无能为力。为了缓和贫富差距,保持社会的长治久安,市场经济国家往往需借助个人所得税、财产税及社会保障、社会救济性质的转移支出来解决这问题,其中个人所得税又被尊称为”自动稳定器“,由此可见个人所得税在调节收入分配差距方面有至关重要的作用。     

21世纪中国课程改革实施相关问题的研究

随着我国教育改革的不断深入与发展,原有的课程计划、课程实施等不能适应现代教育改革不断深层次的需要.本文从理论与实践两个层面深入的论证了当代我国课程改革实施所面临的困境及课程改革实施所面临的困境及为我国的课程改革实施指出了一条出路.