三级分流与双轨制教育

现代教育分流本是学习途径和课程选择的多样化 ,是社会发展的必然 ,而我国当前教育的“三级分流”在实施过程中实际上构成了一种不平等的双轨制教育 ,对建设能适应未来挑战的人才队伍极为不利。教育分流（ｓｔｒｅａｍｉｎｇ）是世界各国的普遍现象。它一般是指在一定年限的基础教育后 ,受教育者依各自不同需求 ,可以选择不同的学习途径和不同类型的课程 ,形成分流。联合国教科文组织在１９９７年通过的《国际教育标准分类》（ＩＳＣＥＤ）中 ,把教育课程按导向概括为Ａ、Ｂ、Ｃ三类。三类课程虽有导向学科性深造、导向职业性继续学习和导向…     

小学美术教学网络课程建设构想

为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神和教育部《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》 ,用现代教育技术手段推动“中小学教师继续教育工程”的实施 ,教育部启动了现代远程教育资源工程———中小学教师继续教育网络资源建设项目 ,并在全国范围内组织开发中小学教师继续教育网络课程。我院网络课程开发课题 (小学美术教学 )已获教育部师范司批准立项。一、课题申请的缘由申请小学美术教学网络课程课题 ,一是基于我国基础教育美术学科教师的现状。我国艺术师范教育近年来有了较大的发展 ,在很大程度上缓解了…     

呵护孩子的善良

崔灿的妈妈到幼儿园来送孩子,特意说了这样一件事。她在家中偶然提及一个弃婴被活活冻死在了偏僻的路旁,结果让5岁的崔灿听到了,竟号啕大哭,要求妈妈把那婴儿抱回家。说自己的牛奶不喝了,都给那婴儿喝,自己的玩具也都给婴儿玩。面对连“死亡”内涵都不懂的女儿的“无理”要求,妈妈费尽口舌几经“哄骗”,才使小崔灿暂时放下了这桩“心事”。第二天清晨一醒来,女儿又将“心事”重提,妈妈支吾着忙将女儿送到幼儿园,希望幼儿园老师能帮忙解决女儿的“思想问题”。这还真是个难题。同时,我和同事被小崔灿的善良深深打动了,多么可爱的孩子,多么美…     

立足实践 着力创新 强化城市建设应用型人才实践能力的培养

湖南城市学院是2002年升格的本科院校,学校突出"城市"主题,紧紧围绕"城市"的规划、建设、经营、管理、文化等领域,培养与城市发展和区域经济社会发展相适应的高级应用型人才。我校从2002年开始系统地研究并组织实施本科层次城市建设应用型相关专业的实践教学改革,以城市规划、建     

论《白鹿原》三段论手法的美学意义

三段论是学创作中的一种审美叙事手法。《白鹿原》成功地将传统故事叙事三段原理创化为审美三段论。人物塑造三段论在发展中塑了鲜活的人物形象,展示出复杂的人物性格,挖掘出人物命运的悲剧意义;情节演进三段论通过丰富复杂的意象情节变化强化了作品的可读性,探寻到人物的心路走向,展示出广阔的社会生活和历史真实;主题意蕴三段论在社会事物的互动发展中揭示了民族化心理的演变轨迹,反思和建构了民族化。     

坚定不移走中国特色社会主义伟大道路

走中国特色社会主义道路是时代的要求,历史的必然,人民的选择,是科学社会主义基本原则同中国实际相结合的结晶.坚持和发展中国特色社会主义,要求我们毫不动摇地坚持党的基本路线,抓好党的自身建设,推进党的建设新的伟大工程.     

运用物联网技术构建现代大型仪器共享平台

针对当前高校大型仪器管理中存在的问题,运用现代物联网技术构建了现代大型仪器共享平台管理系统,通过设备信息、网络预约、数据统计、动态监控等管理要素的有机结合实现了仪器设备全生命周期的高效管理,切实提高了大型仪器设备的利用效率和管理水平。     

PISA 2025科学素养测评愿景展望与启示

经济合作与发展组织（OECD）发布了PISA 2025科学领域的战略愿景与方向,旨在为科学素养评估框架的制定做准备。战略愿景专家组重新确立了科学素养测评三维度框架：科学知识、科学能力和科学身份认同。在科学知识维度,增加了三个新的知识领域,即社会环境系统和可持续性、科学知识的发展及其滥用、信息学;在科学能力维度,扩展了两项现有能力,并添加了两项新能力,即利用科学知识进行决策并开展行动、使用概率思维。在对上述变化的背景和具体内容进行分析的基础上,探讨此轮变革的现实考量和未来影响,以期对我国科学教育实践提供借鉴和启示。     

动作描写应该精彩传神

动作描写是刻画人物的重要手段之一,可以交代人物的身份地位,反映人物心理活动的进程,表现人物的性格特征,有时甚至还能推动情节的发展。那么,究竟该如何进行动作描写呢？     

感悟数学本质 经历数学建模——孙贵合《认识方程》教学赏析

孙老师在"认识方程"这节课中巧妙借用天平把握方程的本质,充分让学生经历方程的建构过程,课堂教学简洁、大气,学生学习投入主动,探究氛围浓烈,不时生成学生辩论的精彩,充分展示了孙老师依据学情智慧引领的高超教学艺术,彰显了以学生学习为本的独特课堂魅力。现就孙老师的精彩教学过程摘录分析于后,和同行分享。