我国地方课程的政策演化与发展策略

上世纪90年代末,国家提出＂建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程＂的要求,但地方课程和学校课程并没有得到实质性的发展。要发展地方课程,应采取以下策略：更新观念,提升地方课程意识;国家课程体系应预留空间;地方行政部门和校长应大力支持;改革考试评价体制,促进地方课程发展。     

鄂伦春民族节日初探

鄂伦春族的节庆并不多,但在长期的社会生活中也形成了自己的传统节日,主要有篝火节、春节和抹黑节孑个节日。这三个节日与其他民族的节日相比较,既有共同性,也有其特殊性。     

明晰荣辱观心理机制构建大学校园道德秩序

从心理学层面,社会主义荣辱观的内涵可归为道德主体向内的羞耻心和向外的荣誉感,两者相辅相成,相互作用。解析社会主义荣辱观的心理机制是重新审视荣辱观作为一种价值理性,它关于社会生活“应当怎样”的道德智慧与愿景表达的理论依据的理解。从这个层面来说,荣辱观能为今天的大学校园道德秩序和伦理生活重建提供方法论意义。     

荷兰教师教育工作者专业标准研究

为了提高教师教育质量和促进教师专业化发展,荷兰经过十多年的努力制定和完善了教师教育工作者的专业标准。该标准的制定以专业能力、专业知识、专业技能、专业态度、专业价值观和专业品质为基本维度,并将“自我评价、专业发展和注册程序”作为标准完善的辅助工具。这一专业标准制定的背景、发展历程、主要内容和功能对我国教师教育工作者专业标准的制定具有一定的借鉴作用。     

小凉山毕摩仪式调查

大约在15世纪初，因为四川大凉山彝族内部的部族纷争，其中一支迁到了云南宁蒗定居，发展成为现在的小凉山彝族。小凉山习惯上指以云南宁蒗彝族自治县为主，包括永胜、华坪等毗连宁蒗的彝族聚居区。居住此狭长地带的彝族自称“诺苏”，操彝语北方方言，人口近20万。近300年来，小凉山彝族较为完整地保存了原有的母体文化特征。     

浅谈对军校学员实施创新教育

本文从对军校学员开展创新教育的重要意义、基本内容、开展创新教育的具体措施三个方面,论述了实施创新教育的必要性。