不同浓度的盐溶液对部分园林植物种实萌发的实验

我国盐碱地的面积很大,盐碱地造成的负面的效应会更加明显。本实验以分别类属于乔木、灌木、草本植物的几种园林植物种实为实验材料,研究不同浓度梯度的盐溶液对部分园林植物的发芽率、发芽势、等生长指标的影响。结果显示,随着盐溶液浓度的增加,植物出芽也越迟,发芽时间越长,发芽越低,长势也越差,但是变化的幅度也因植物的不同而不同。说明盐溶液对植物生长发育产生不利影响,浓度越高对植物生长越不利。     

国土空间规划背景下城乡规划专业课程思政体系构建研究

立德树人是教育的根本任务,国土空间规划体系的成立对城乡规划学科的建设产生了重大影响,对人才的培养提出了新的诉求,其系统性、政治性、科学性和人文性的价值转型更加凸显。针对当前高校课程思政建设的诉求、城乡规划专业属性的要求以及时代发展的需求,从挖掘课程思政教学内容、优化课程思政教学方法、建立知行合一的教学理念体系、完善课程教学评价体系等方面构建城乡规划专业课程思政体系,将思政教育与专业教育有机融合、同向同行,为党和国家培养具有战略思维、全局视野、专业素养和为民服务情怀的城乡规划专业人才。     

明代登州与朝鲜海上贡道考

自明朝建国,高丽、朝鲜和明朝就一直保持着朝贡关系,朝鲜成为赴明最频繁的藩属国。中朝往来的海道路线是有规定的,而由于双方政治局势的变化,双方往来的路线有过几次变动。明初,由于纳哈出控制东北,朝天使进京的陆路被阻断,故洪武时期至永乐十九年（1421年）朝鲜使臣取道辽东,渡渤海,由登州登陆朝贡南京。永乐迁都后,由于明朝已经掌控住东北,并且走陆路进京比较快,而且亦比海路的安全性要高,此后过山海关、广宁进入北京。天启年间,由于后金占领辽东,朝天使赴北京的陆路又被断绝,此后自朝出发经海路至登州,经山东境内青州、莱州等地入北京,这条路线一直延续至明朝灭亡。     

雄安新区设立背景下京津冀行政区划调整问题分析 ——兼论"大保定"的发展困境与对策

雄安新区的设立在进一步促进京津冀协同发展的同时,也为京津冀行政区划调整打开了新局面.京津冀三地由于资源聚集优势存在较大差别,导致在京津大都市过度发展的同时,环京津的河北省地区出现了相对贫困.为了从根本上解决该问题,除了要将京津非核心职能向周边疏解,还要对京津冀的行政区划进行重新布局.在定州市和雄安新区从保定行政区划分离出来后,保定可以按照"一分为三"或者"一分为二"的方式进行区划布局,进而在冀中地区形成京津冀的城市化隆起带,带动冀北、冀东、冀南的行政区划调整,形成高效发展的城市团,最终使"空心拳头"的行政区划局面从根本上得以打破,在京津与雄安间形成三足鼎立格局.行政区划调整会使保定变小,对"大保定"发展不利,因此"大保定"需要前瞻性地思考与雄安及周边地区的整合对策,破除行政区划由于"做减法"而造成的困境.     

进一步加强马克思主义理论课教师队伍建设

在新中国成立五十周年之际, 教育部社政司、高等教育出版社及本刊编辑部在京共同主办了“高校思想理论教育五十年研讨会”。与会专家学者回顾了五十年来我国高校思想理论教育所取得的成就及经验教训,决心在新的历史条件下,肩负起高校思想理论教育的历史使命, 将高校思想理论教育事业全面推向２１ 世纪。本刊编辑部选编了部分专家学者的发言,以飨读者。     

发挥本地区优势 推动农业产业化发展

党的十一届三中全会以来,承德市委市政府大力倡导科技兴农,在全市推广26项农业常规技术,取得可喜成绩。特别是党的十四大以来,承德市委市政府提出建设特色农业大市,积极调整产业布局,推广高新农业科技,大搞农业综合开发,使农业生产得到了进一步发展,农业总产量和农民人均纯收入都达到了历史最好水平。随着生产的发展,农业生产的经营方式也逐渐发生了变化,由一家一户的林讲好苦自农业产业化方式转换,农业产业化成为目前社会关注的重要课题。那么,怎样才能推动农业产业化的深入发展呢？笔者认为,应着力抓好以下几个方面。一、立…     

论素质教育在职业教育的意义

<正> 所谓素质教育,简言之,即使教育者形成适应社会生存和发展的基本条件。作为职业教育,它所面对的受教育者是要直接走向社会,从事实际工作,因此,他的素质如何对社会的各项事业会有很大影响。由此,职业教育教学活动中,不仅要注重对学生传授知识,培养实践能力,以适应将来工作需要,更重要的是加强思想品德教育,提高学生整体素质,去适应未来社会发展的需要,这是职业教育必须遵循的原则。     

全程教育实习模式及其构建原则

一“全程教育实习模式”研究是教育部第三批世行贷款师范教育发展研究项目,至今已经历了四个完整周期的实验、验证和推广应用。继１９９７年１０月荣获河南省政府优秀教学成果一等奖后,该课题于９８年６月顺利通过教育部组织的结项鉴定。全程教育实习模式是一种新型的教...     

大学生就业指导管理信息系统设计

本文利用ＶｉｓｕａｌＦｏｘｐｒｏ数据库编程技术开发的大学生就业指导管理信息系统,实现了就业指导工作的科学化,规范化和系统化。     

文本沃土在 情境新花开

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》提到的“情境”教学法在实际教学中存在误用现象。从理论内涵分析,它既指学习者身处的外部语境,也指学习材料自身天然存在的内部语境,以及由此产生的阅读氛围、心灵感悟和思维火花;从实际应用及优秀课例来看,情境的创设要贴合文本,注重实效,避免虚空,与教学内容相融,推动教学目标的达成。