成功的书展

我公司由孟祥杰、崔令明、闵艺、于耀风四人组成的赴新加坡、马来西亚书展小组分别参加了于5月18日——28日举行的马来西亚国际华文书展和5月27日——6月4日举行的新加坡第十届世界华文书展。马来西亚国际华文书展5月18日在其主办机构南洋商报社开幕。参展商主要来自马来西亚、新     

从语言的不确定性看英语语法教学

英语是分析性语言,其特点是它的灵活性和多变性,即不确定性。而语法只对语言的实际运用起指导作用,而决不是包容一切语言现象、决定受教育者语言能力的万能钥匙。语言的这一特点主要体现在语法规则所无法包括的例外(exception),语境(context))以及人类的创新(innovation)这三个方面。本文就从语言不确定性的角度对英语语法教学进行探讨。     

乡村教育振兴思考二则

振兴乡村教育,学校负责人的素养和作用更为突出时至今日,乡村教育振兴已然成为热点话题,这从近年来有不少代表委员从不同角度提出相关议案,乃至到国家和地方不断出台对农村教育的扶持政策便可见一斑。这其中,对于农村办学质量的关注度更是空前高涨,毕竟这关系到促进教育均衡发展的重要议题。尤其是随着农村办学条件的逐步好转,有关软件建设的问题便显得尤为突出,而在其中,农村学校校长的素养和水准起到的作用更应该引起重视。     

由《亮剑》说起

电视连续剧《亮剑》是一部收视率非常高的电视剧。人们之所以喜欢它，很重要的一个原因是男主角李云龙和他手下的官兵所表现出来的鲜明个性，以及“宁可倒在对手剑下也不屈服”的铮铮铁骨。在剧中，人们深刻感受到的不只是故事的曲折与引人入胜，而是一种人物的气质美、性格美，一种阳刚之美。在看这部电视剧的过程中，我不禁想到了我们的教育：     

小学班主任津贴之我见

在已出台义务教育教师绩效工资发放细则的许多地区中,我们不难看到,有些地区的班主任津贴,仍然分为初中和小学两个层次,且小学的津贴标准明显低于中学。     

给名师们一双合脚的“鞋子”

作为一种重要的学习方式,探究式学习已被广大教师运用于实际教学之中,那么,究竟哪些教学环节适合开展探究式学习?又应如何开展呢?笔者经过研究与探索,现总结如下:     

有效课堂该关注什么？

文有“文眼”,课也有“课眼”。有效课堂实际上要找的就是“课眼”。“课眼”也是我们课堂的“关注点”,不同的学生、不同的课、不同的设备……都会形成课的风格的不同,找准“关注点”,课才能上得精彩而有效。     

此举体现出人文关怀

有人认为,动员年龄偏大的老师去从事教辅工作,既是对人才的浪费,也是对老教师的不尊重。从表面看,结论似乎不错,但细想想,只要在安排上合理到位,对学校和对教师都有益处。     

让学生爱上读课文的“三招两式”

语文大家曾多次指出,多读多写多诵是语文学习的主要途径。现在有的学生对课本上的文章不爱读,这的确是事实。依笔者看,除少数确实不怎么样的文章外,其原因之一是有的学生还没有养成爱读书的习惯,尤其是或多或少受应试教育的影响,一篇篇美文被成堆的阅读训练肢解得七零八落,久而久之,学生便会产生出对文章的厌烦心理;二是教师的训练方式有问题。在教学中．时代要求我们的阅读方式尽可能丰富些,以适应现代学生求新求异的特点,从而逐渐培养出学生亲近课文的习惯。譬如,以下的“三招两式”：