民办高职院校教学质量监控的研究与实践

教学质量是民办高职院校的生命线。针对民办高职院校教学质量监控中存在的问题,本文作者结合实践,对民办高职院校教学质量监控的改革进行了有效的探索。     

浅谈小学语文科普说明文教学

在小学语文教材中有许多文章类型,文章体裁极为丰富,科普说明文就是其中的一种.科普说明文不仅对提升学生说明文阅读能力、增长语文知识以及掌握说明文的基本写作方法发挥着至关重要的作用,并且能够激发学生对科学知识的探索兴趣以及探索热情,同时也有助于科学知识的普及.随着社会的进步发展,世界各国之间的人才竞争以及科技竞争越来越激烈...     

积极开展数学建模活动,努力培养学生创新能力

通过开展数学建模活动,将数学教学与解决实际问题有机结合起来,培养学生创造精神、创新能力,提高学生综合素质.     

错误认识纠正与培养学生的能力

在高三物理有关磁场和电磁感应的复习时，发现有不少学生对一些基本知识和概念的应用存在错误，进行纠正时学生指出不少复习资料中也有这样(错误的)讲解的．由于这类问题的错误不是明显暴露的，主要是由于对基本概念认识不全面造成的，所以不容易被学生发现，因此教师在复习中有必要给学生及时指出，在纠正错误时，要注意应顺从学生思维模式的发展，进行分析从中找出错误和产生错误认识的原因．这样既能够较快地让学生自己发现错误．同时又能够培养和发展学生的正确思维模式，有利于学生能力的提高。     

Applying two channels to vector space secret sharing based multi-signature scheme

Secret sharing and digital signature is an important research area in information security and has wide applications in such fields as safeguarding and legal use of confidential information, secure multiparty computation and electronic commerce. But up to now, study of signature based on general vector space secret sharing is very weak. Aiming at this drawback, the authors did some research on vector space secret sharing against cheaters, and proposed an efficient but secure vector space se…     

巧用分层教学策略,促进初中数学教学

<正>在我国教育事业快速发展的今天,教学活动需要面向全体学生,这已经成为许多教育工作者的工作目标.教学的目标就是为了让每一位学生在学习活动中都能实现自我提高,进而提升自我素质.就初中数学学科而言,在很多学生眼中,其具有枯燥性与无趣性等特点.要使初中数学受到学生们的喜爱,教师需要利用分层教学     

三版高中化学教科书中“元素周期律”模型建构比较研究

元素周期律对元素及其化合物知识的学习具有重要的指导作用。以三版高中化学教科书(人教版、鲁科版、苏教版)为载体,从模型位置、模型建构思路、模型建构方法、模型示例图四个方面探究元素周期律的模型建构过程,探索"模型认知"核心素养在元素周期律中的培养方法,为一线教师引导学生建构元素周期律模型以及培养学生化学学科核心素养提供参考。     

基于数值试验的地矿类专业岩石力学实验教学改革

给出了基于数值试验的地矿类专业岩石力学实验教学改革的整体思路,并结合非标准事件压缩破坏、煤矿开采诱发岩层移动、锚杆锚索支护巷道围岩变形与破坏演化过程等试验做了初步的实践尝试与分析。实践表明,数值试验可对由于时间、经费、难度等条件制约而无法实验再现的现象进行模拟再现,并可补充常规的实验教学,把破坏过程中的应力场、位移场直观、生动、实时地展现出来。     

来自韩松科幻小说中“异时空”的回响

当代作家韩松的科幻小说几乎每一部都创造出了一个比较独立的完整时空，而且具有相对闭合的特点。多部小说之间存在相通之处，即对异空间中两性的刻写和隐喻、对超智灵魂的描述与肯定、对扭曲时空的建构以及对乌合之众的讽刺性塑造皆有动人的力量。大开大合的异时空将过去与未来无缝连接，小说人物所处的当下，宇宙变成了一个可以被修改的生命精神的载体。当代科幻小说正是在预见未来的可能性中呈现并思考过去和当下，以"异时空"的警喻来唤醒人类对失范行为的反思。