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81.
一、问题的提出
在人类发展的过程中.惩罚作为一种特殊的教育手段,因其特殊的教育效果一直存在于生活的各个领域。包括教育领域。近代以来,随着民主化进程的加快,教师的教育理念和方式也在不断地发生着变化,“愉快教育”、“赏识教育”、“激励教育”、“以人为本”等思想日渐成为主流。惩罚,特别是体罚、变相体罚更多地受到人们的质疑。 相似文献
82.
辅导员话语权指辅导员在工作过程中所拥有的说话权利及话语的实际影响力。辅导员话语权是辅导员工作顺利开展的前提和工作的保障。文章在对辅导员话语权消解状况与原因分析的基础上,从学校和辅导员自身两个层面构建辅导员话语权,使辅导员敢说话、能说话和会说话。 相似文献
83.
通过引用现代体育教学中常见的教学方法,运用文献资料法、逻辑方法,从体育教学方法的特点、分类及发展趋势等不同的角度,对近些年关于体育教学方法研究的热点问题进行分析阐述。 相似文献
84.
85.
在中国的国家安全事务中,涉及生物安全的相关议题与当代科学技术的发展之间存在着紧密的联结,围绕生物安全治理的制度设计也需要将科学技术本身作为一个复杂变量考虑进来。文章以生物安全治理为基准点,将围绕生物安全议题的科技治理问题作为新时代国家治理体系建设的一个新的亟待聚焦的主题。通过对当前生物安全议题相关研究进行系统梳理,从制度层面探讨将科学研究纳入生物安全治理体系、整合科技治理与生物安全治理体系存在的限制性制度条件;同时,从国家治理体系建设角度出发,探讨如何将生物安全议题相关研究融入包括生物安全治理在内的整个国家治理体系之中。 相似文献
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《反美阴谋》以反写历史的方式审视美国民族特性,设想了1941年林白成为美国总统,推行反犹政策而导致整个美国的社会动荡,暴露出危机时期美国信念的脆弱性和犹太身份的片面性。这部小说通过讲述犹太族群在反美罪名下的艰难生活,探讨着“谁是美国人”这一重大问题,肯定了美国信念与族裔身份的结合,透射出作者罗斯对后9/11时代美利坚民族认同的思考。 相似文献
88.
89.
课堂互动实质就是课堂教学活动中的交往,就是教师、学生、教学内容、教学媒体等各要素之间产生一种激发学生学习的兴趣,激活学生的思维,体现学生生命活力的课堂教学活动。它强调在人的交往中学习,强调在教学活动中让课堂真正有效“动”起来。这个“动”不是教师或学生单方面的“动”,而是一种师生之间、生生之间、师生与所有教学资源之间的一种有效。 相似文献
90.