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92.
94.
可爱的白雪公主因为美丽而被狠毒的后母妒忌。并发誓要把她置于死地。但白雪公主得到了心地善良自七个小矮人的帮助.逃过了一劫又一劫,最后终于得到了王子的真爱。这是很久以前发生的一个动人的故事.所以故事的语言都用了一般过去时,请同学们在阅读时注意句子中动词过去式的变化。 相似文献
95.
97.
加强改革的舆论宣传,是报纸的一项重要任务。而要搞好改革的舆论宣传,并非一件容易的事情,需要我们在业务实践中不断地总结经验,不断地探索新的报道方法,及时克服宣传报道中出现的缺点,以增强宣传报道的思想性和社会效益。从最近报纸上关于改革的宣传报道中,我们可以看到,把改革作为一个过程来报道,是克服宣传报道单一化、绝对化和片面性,使改革的宣传报道全面、客观的一个正确方法。我国正在进行的经济体制改革和其它改 相似文献
98.
学生的求知欲,探索科学的强烈愿望,是学习的一个重要因素。而教师应该把学生对化学的兴趣和爱好视为学习的先决条件。我国首次参加19届国际中学生化学奥林匹克竞赛金牌获得者苏朝辉同学,就是因为开始对化学有着浓厚的兴趣,在教师的精心培育下,通过自己认真刻苦地钻研,百折不挠地探索,终于为祖国赢得了荣誉。所以只要学生对化学课感兴趣就能成为他们学习的动力,在这种动力驱使下,激发自己的情感,始终保持良好的情绪,将兴趣逐渐转变为爱好,就会增强克服困难的勇气,不断攀登科学的顶峰。 相似文献
99.
深浚 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1984,(6)
国外比较著名的高等学校,一般出版专业性刊物较多,它的主要目的并不是为了营利,而是为了学术交流,发展科学文化事业,讲究学术价值。这里仅就日本早稻田大学的情况作一简介。该校已有一百余年的历史了,共出版学术性刊物已有51种(还可能继续增加):其中日文刊物44种,英文7种;社会科学42种,自然科学9种。《早稻田学报》的历史最长,至去年四月已出版930期。此后,1922年至1931年创刊3种,1941年至1949年4种,1950年至1959年15种,60年代18种,70年代8种。以上 相似文献
100.
基于“谁适应—适应什么—如何适应”分析增强职业教育适应性的要素框架发现,增强职业教育适应性蕴含“适应主体”“适应客体”“适应原则与路径”三个基本要素。增强职业教育适应性的适应主体是一体化的院校职业教育体系和政府、行业企业等主体,适应客体主要是“国家”和“人”的发展需求。增强职业教育适应性应遵循“调控适应”“协调适应”与“自主适应”相结合、“科学适应”“精准适应”与“高效适应”相统一、“物质适应”“思想适应”与“人的适应”相协调的原则。现阶段,增强职业教育适应性主要面临适应主体“共同体”意识不足、办学全过程适应性科学精准高效欠缺、办学全要素适应性滞后等掣肘问题。针对上述问题,提出“治理共同体”保障适应性、“产教融合”增进精准适应性、“智改数转”赋能适应性、“适应性思想”引领适应性、“教师适应性”激活整体适应性等改进策略。 相似文献