以学生为中心的微型语篇语境英语词汇教学初探

通过采用专门编写的大学英语词汇微型语篇,将以学生为中心的教学理念和认知心理学精致复述理论贯穿于多媒体设备大班英语词汇教学过程中,进行了三个学期的教学探索,观察专门为教学与认知理论搭建的教学实践应用平台的可行性与效果.结果表明,在教师的引导下,这种方法可以有效提高少数民族地区普通大学生的英语水平.     

平等树自尊 交心转乾坤——帮助一位学生转化的经历与思考

时隔10多年了,但我帮助一位调皮生转化所经历的师生对立、平等对话、频繁交流、至友交心等过程仍记忆犹新,现将转化轨迹记录下来,与各位同行交流。     

提高自身素质 顺应教育转轨

提高自身素质顺应教育转轨安淑英中师教师面对教育转轨的新形势，如何更好地发挥自己的作用呢？根本的一点就在于大力度、大幅度地提高自身素质。如何提高教师素质，我有三点体会：其一，提高素质，要求教师在知识构成上，由偏重专业知识的单元结构转变到建立、健全完各的...     

《形象的诉说》作文精品导读

这篇习作的题目即是文章的中心论点。作者论述的是人的“形象”问题。作者以丰富的知识,论述了各种形象的内涵,也说清了形象对于社会人生的重要性。文章视角独特,别开生面,给人以耳目一新的感觉。尤其是作者在写法上有条有理,层层推进,水到渠成。例如,作者在文章开头就提出很有新意的“形象诉说”问题,然后用傅雷写给傅聪的信作为事例,并作出归纳:“这是认真的形象。”由此推进,作者再论述“为执着而改变的形象”、“爱的形象”和“不负责的形象”等,在批评不正确的种种形象之后,也就是文章作出“破”之后,作者最后归纳中心论点,也就是简明…     

家庭、学校、学生综合因素与基础英语教育效果关系的研究--上海市2000名初三学生及家长的抽样调查

本研究对上海市初三学生及家长进行了抽样问卷调查和学生英语测试,并以此为基础,研究家庭、学校、学生三大教育社会学因素与基础英语教育效果的关系。研究结果一方面证实了三大因素中多数子因素对英语教育效果的显著积极主效应和相互效应,另一方面也拒绝了普遍认为某些子因素积极作用于英语教育效果的假设。     

中育高效速读远程教育网开通

针对当前中小学生普遍存在的阅读效率低、阅读能力弱和课外阅读量不够的实际情况，为了提高中小学生的阅读能力和语教师的阅读教学水平，以适应学习型社会建设和满足终身学习的需要，日前，中国教育学会中育教育发展研究中心正式开通中育高效速读远程教育网（www．gxsd．net．cn）。中育高效速读远程教育网以北京市语特级教师程汉杰创立的现代阅读训练体系为核心，以北京市教委批准成立的汉杰高效速读远程教育网为基础，     

工程训练体系建设的思考与实践

本文结合作者的工作实践 ,对工程训练的教学体系、教学内容、教学模式和师资队伍建设诸方面进行了探索     

浅议学报的编辑加工

编辑加工是学报工作的重要环节，编辑要充分认识其重要性，掌握正确的编辑加工原则，并不断提高自己的编辑加工能力。     

作文精品导读

亲人挚友间生离惜别,最见真情。所以古人说“昔我往矣,杨柳依依”。柳倩同学的这篇《送别》记叙了“一次小小的别离”,场景感人。虽然主题常见,但写法上比较成功。题目也出得简洁、确切。首先是对事件的过程叙说清晰,前因后果有条不紊,且层层推进,环环相扣。开始是传出同班同学杜昭睿要转学的风声,同学们难分难舍,“一阵阵酸楚涌上心头”,“眼泪都要流出来了”。接着班级举行了别出心裁的告别仪式,一起唱李叔同的《送别》,并为她祝福。最后小作者写出了自己的感受,那就是由衷地珍惜“同学们友谊的美好,人间真情的美好”。其次,全篇结构完整,…     

我国城市建设中的“失忆”现象分析

根据现代城市设计的观念与理论，对我国代城市建设中的苍白化、孤独化、克隆化，无序化、荒漠化现象的原因和特点进行了分析，并提出了解决大城市失忆的方法。