中小学教师在职攻读教育硕士专业学位的自我导向学习的调查研究

本研究旨在探讨中小学教师的自我导向学习准备度及其与学习成效的关系。采用教育硕士自我导向学习准备度问卷和学习成效问卷对737名正在攻读教育硕士专业学位的中小学教师进行了调查。结果表明:(1)教育硕士的自我导向学习准备度普遍较高。(2)教育硕士的自我导向学习准备度存在显著的性别差异、教龄差异以及工作单位的差异。(3)教育硕士的自我导向学习准备度与其学习成效之间存在极其显著的正相关;教育硕士自我导向学习准备度的积极性、挑战性和自主性对其攻读教育硕士专业学位的学习成效具有显著的正向预测作用。     

指定氧化数配平氧化还原反应式的一种新方法

本文介绍一种灵活机动、迅速准确地配平氧化还原反应式的新方法,对一些氧化数变化不明显或不易确定的化合物参予的氧化还原反应,尤为适用。     

从《正弦定理的发现与证明》微课教学设计谈起

微课是当下教学的热点话题,它是课堂教学的有益补充,如能加以合理使用,一定会为我们的高效教学搭建起好的平台.正弦定理是高中数学一个重要的定理,对定理的由来和把握应是我们教学的一个重点,对其进行微课教学设计,并以此为例谈谈有关话题.     

解决农村教育贫困的政策思考

我国是农业大国,农业和农村问题是关系我国社会经济发展的重要问题,而农村贫困的根源在于教育的贫困.随着经济全球化和城市化的加剧,农村教育被普遍边缘化,农村教育贫困问题也迟迟未得到根本的解决.本文从教育政策学的角度,提出合理的教育决策以及教育政策的有效执行是解决我国农村教育贫困问题的关键,以期对该问题的解决有所启迪.     

情感因素与外语教学

本文旨在探讨情感因素与外语学习的关系,重点探讨大专生外语学习与情感因素的关系。鉴于国内高职高专学生外语学习的实际情况,为了帮助国内学生更有效地学习外语,本文结合理论和问卷调查来阐述情感因素是怎样影响外语学习的,从而使学生能更加高效、愉快地学习外语,同时也为英语教学提供参考。本文问卷调查是在100个大专生中进行的,对研究情感因素与外语学习有较强的代表性。在一定程度上,情感因素是外语学习最原始的动力。本文将为国内学生在外语学习中摆脱传统思想的束缚,寻找一条科学可行之路,并为外语教学者提供一条可参考之法。     

从高职示范院校的遴选指标体系谈专业建设内涵

专业建设在高职院校教学工作中占有重要的地位。从高职示范院校遴选的专业建设指标体系来看,高职院校的专业建设要目标明确,认真搞好调研,体现理念先进,并具有良好的行(企)业背景。要大力培养“双师型”教师,积极推进教学模式改革,探索实训基地建设的机制和途径。     

精彩的猴戏

今天是壶镇的传统集市,上午,我做完作业就和好朋友一起去逛街。“哈哈哈……”我顺着笑声走去,只见大树底下有一群人围了一个大圈,就忙挤了进去,原来是精彩的猴戏表演开始了。这时,围观的人越来越多,中间的表演场地被围得水泄不通。猴戏表演精彩极了! 灰毛猴子调皮淘气。主人打它一下,它就碰一下主人的手,再抓一下主人的头,然后往后一跳,接着四脚朝天仰卧在地上。主人拿刀在它的肚皮上一擦,它就一骨碌地翻滚起来,紧紧地抓住主人的头发不放手。主人拿皮鞭打它,它就像我们小学生跳绳一样。皮鞭甩到脚下,它就一上一下地跳起来。它那坐沙发的…     

众筹筑屋规划方案的核算及改进

以2015年大学生数学建模竞赛D题的数据为依据,编写MATLAB程序对众筹筑屋规划方案Ⅰ进行核算.考虑到开发商和参筹者双方的利益,以平均满意度最大为目标函数,建立整数规划模型,编写LINGO程序求解模型,得到优化方案Ⅱ.最后将2种方案进行对比分析,得出方案Ⅱ的结果更优的结论.     

语文课文本解读存在的几个问题

一、文本的朗读被弱化 朗读是一种眼、口、耳、脑协同动作的过程，朗读是通过语音、语调、语速的变化，可加深对丈章的理解，可更好地把握住作者的思想感情的发展脉络。我国古代学者甚至认为“书不可不成诵。”而所谓“成诵”，也就是熟练的朗渎和背诵，他们主张：书必须熟读到“使其言皆若出于我之口”的程度，才能有所得。     

天蓝色的种子

<正>雄治在原野里玩模型飞机。森林里的狐狸看见了,跑出来对他说:“呀,这飞机真好!雄治,把它送给我吧!”“不能给,它是我的宝贝!”“那,跟我的宝贝交换吧。”狐狸说着,从兜里掏出一颗天蓝色的种子。