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991.
中小学教师在职攻读教育硕士专业学位的自我导向学习的调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究旨在探讨中小学教师的自我导向学习准备度及其与学习成效的关系。采用教育硕士自我导向学习准备度问卷和学习成效问卷对737名正在攻读教育硕士专业学位的中小学教师进行了调查。结果表明:(1)教育硕士的自我导向学习准备度普遍较高。(2)教育硕士的自我导向学习准备度存在显著的性别差异、教龄差异以及工作单位的差异。(3)教育硕士的自我导向学习准备度与其学习成效之间存在极其显著的正相关;教育硕士自我导向学习准备度的积极性、挑战性和自主性对其攻读教育硕士专业学位的学习成效具有显著的正向预测作用。 相似文献
992.
本文介绍一种灵活机动、迅速准确地配平氧化还原反应式的新方法,对一些氧化数变化不明显或不易确定的化合物参予的氧化还原反应,尤为适用。 相似文献
993.
微课是当下教学的热点话题,它是课堂教学的有益补充,如能加以合理使用,一定会为我们的高效教学搭建起好的平台.正弦定理是高中数学一个重要的定理,对定理的由来和把握应是我们教学的一个重点,对其进行微课教学设计,并以此为例谈谈有关话题. 相似文献
994.
我国是农业大国,农业和农村问题是关系我国社会经济发展的重要问题,而农村贫困的根源在于教育的贫困.随着经济全球化和城市化的加剧,农村教育被普遍边缘化,农村教育贫困问题也迟迟未得到根本的解决.本文从教育政策学的角度,提出合理的教育决策以及教育政策的有效执行是解决我国农村教育贫困问题的关键,以期对该问题的解决有所启迪. 相似文献
995.
996.
专业建设在高职院校教学工作中占有重要的地位。从高职示范院校遴选的专业建设指标体系来看,高职院校的专业建设要目标明确,认真搞好调研,体现理念先进,并具有良好的行(企)业背景。要大力培养“双师型”教师,积极推进教学模式改革,探索实训基地建设的机制和途径。 相似文献
997.
998.
加春燕 《北京工业职业技术学院学报》2016,15(3)
以2015年大学生数学建模竞赛D题的数据为依据,编写MATLAB程序对众筹筑屋规划方案Ⅰ进行核算.考虑到开发商和参筹者双方的利益,以平均满意度最大为目标函数,建立整数规划模型,编写LINGO程序求解模型,得到优化方案Ⅱ.最后将2种方案进行对比分析,得出方案Ⅱ的结果更优的结论. 相似文献
999.
一、文本的朗读被弱化
朗读是一种眼、口、耳、脑协同动作的过程,朗读是通过语音、语调、语速的变化,可加深对丈章的理解,可更好地把握住作者的思想感情的发展脉络。我国古代学者甚至认为“书不可不成诵。”而所谓“成诵”,也就是熟练的朗渎和背诵,他们主张:书必须熟读到“使其言皆若出于我之口”的程度,才能有所得。 相似文献
1000.