“师古人,而不袭古人”

方东树在他的《仪卫轩文集》中说:“文章之道,必师古人,而不可袭乎古人。”这就是说,赋诗作文,是要学习古人的,但是这种学习决不能因循和沿袭,而应当善于发展,巧于创新。“识古人之所难,成自己之所能。”     

我们才不怕大灰狼

~~我们才不怕大灰狼!美@弗克·乔奇 !美@安·罗勒 @任也韵 @费承铿     

“应赛教育”也不可取

素质教育以其‘强化个性、提高素质、促进发展’的显著优势逐日取代‘应试教育’,大力提倡素质教育已成大家共识。一些教育行政部门在加强宣传、转换机制、严格监督的同时,组织有关的素质     

四个被贴上邮票的信封

桌上一字儿排着四个已贴好邮票的信封。四个信封一模一样,四张邮票也是如此。气温很低,这些天来连绵不断的阴雨天气,迫得窗台上的一盆水仙花不住向里缩着纤细瘦弱的身子。这四个信封正同一片空白,没有填上任何邮编地址。信封里空荡荡的,宛如我的心。本来我有八个这样的信封。在一个月前,有四个被我装上问候祝福的信件寄了出去。我是怀着虔诚喜悦的心态把它们小心翼翼地放进距我家一百八十步远的邮筒里的。     

学校道德教育取向的变革

一、引导学生学会选择 21世纪是一个日新月异的世纪,也是一个选择的世纪。任何一个人如果要想健康的生活、发展,都不能回避选择问题。如何引导学生学会选择?教师首先应具备明确的、正确的价值取向。一个人只有胸怀宽广,具有远大的理想,心系祖国,才能有所追求。     

对国内一些高水平足球运动员攻击性心理品质的量化研究

采用心理问卷法研究足球运动员的攻击性和敢为性行为.受试对象分为职业运动员、业余运动员和普通学生3组.同时对3组受试对象的睾丸激素水平进行测定.研究结果表明,与其它两组相比,职业运动员组具备较强的敢为性行为,但攻击性行为较弱,敢为性行为与睾丸激素水平之间呈正相关.     

我的钓鱼往事（六）

刚过腊月二十三，妻子和儿子就开始筹备年货了，我因下班晚便免去了这份苦差事。往年的正月初三，我们兄弟姐妹都要到大哥家欢聚，而今年大哥、大嫂去了海南，初三的团聚就定在了我家，妻儿为此忙得不亦乐乎。     

对影响大学生运动意志发展因素的研究

意志是人为了达到一定的目的,自觉地组织自己的行动,并与克服困难相联系的过程。而运动意志总是与学生在体育过程中,克服内外障碍的意志努力相联系。运动意志的发展,与学生的心理因素和体育教学因素有内在关系。     

远景训练计划的基础阶段第二部分

本第一部分(见本刊2001年第5期)主要介绍了运动员远景训练计划的理论基础，探讨了根据早期晚期专项化体育项目的划分问题。同时也提出了一种远景训练计划的模式，它包括四个阶段：基础阶段、开始训练阶段、竞赛训练阶段和运动水平提高阶段。基础阶段章的第一部分给出了训练能力的临界期和长期运动员发展的四个阶段的概要和其相关时期化模式。本集中于模式的第一阶段，即有关专门化运动后期时运动员远景训练计划的基础阶段和教练员对此的实际应用。