怎样让学生自己会学习

教育教学改革的根本,就是要找到一套适应教育教学的先进方法,即适合于每个学生的教育教学方法,引导学生养戍良好的学习习惯,学会主动去学习,让孩子们在愉快的学习体验中,不断获得新知识,学会“学习”。这才是提高教学效率的硬道理。     

让学生爱上阅读

农村课堂阅读教学存在两种普遍的倾向,一是农村教师依然摆脱不了传统教学模式的困扰,课堂教学依然以教师为本,以教为中心,学围着教转,学了再学,教学本末倒置,忽视了学生的主体地位,缺乏合作学习意识,教师明知阅读教学应引导学生进行大量的语言感知,却没有在教学中行之有效地引导学生进行语言实践;二是课堂阅读教学中,依然存在以讲代学,一讲到底的教学模式,没有遵循新课程标准的要求,教师依然把学生视为一种对象去操纵、控制和灌输,使学生的思维得不到充分地发展,严重导致学生对阅读没兴趣,日复一日,教师教得费力,学生学得吃力,长时间的影响阅读教学。怎样才能让学生在阅读教学中积极、主动地去感知课文,从而爱上阅读学习呢？教学实践中,我不断观察、总结,不断反思后,决定从平常的阅读教学入手,引导学生入情入境地去阅读课文,到文本中去寻找阅读的快乐。     

宇宙是平坦的

<正> 英国《自然》杂志的一篇论文宣布,根据最新观测,宇宙结构是平坦的,而且将永远膨胀下去。 根据现代宇宙学中最有影响的大爆炸学说,宇宙是大约150亿年前由一个非常小的点爆炸产生的,目前宇宙仍在膨胀。这一学说得到大量天文观测的证实。这一学说认为,如     

胡书记抓档案工作小记

当你走进钟祥市运管交管系统每一个单位,都会看到规范明亮的档案室、干净整洁的档案柜和一排排有序的档案资料.这一切的一切,人们永远不会忘记市交通局副局长兼运管所支部书记--胡德明为之倾注的大量心血.     

我校成人高等教育为企业培养适用型人才的探索与实践

国家教委《关于进一步改革和发展成人高等教育的意见》中指出:“要努力建立各类成人高等学校与企业、部门双向介入,生产、工作和教学相互渗透,相互促进的运行机制”.这是促进高校教育更紧密地与科研、生产相结合,使教育面向市场经济,为经济建设主战场服务,深化高等教育同时也包括成人高等教育改革的一个重要举措.     

运动员社会支持的研究述评

社会支持是指来自家庭、亲友和社会其他方面(同学、组织、团体和社区等)对个体的精神和物质上的慰籍、关怀、尊重和帮助。本文采用文献资料法,对运动员社会支持的概念、类型、理论模型和作用机制进行了介绍,其中,压力-应对观点是社会支持研究中最有影响的理论观点,它认为社会支持降低了压力性事件对健康的影响。作为一种重要的外界资源,社会支持被认为是帮助运动员这类高压群体成长发展、恢复伤病、获取自信、处理疲劳和提高运动表现的重要保证。     

别毁掉孩子

下面这些做法是不当的,这样做会毁了孩子。希望用这种办法的家长或教师不要再用这种方法教育孩子了。1.让孩子觉得自己什么都不行,没人赏识他。如学习不行,长相不行,交际不行,干家务不行,马虎、粗心,让家人为他受累……他没有行的地方。     

规范高职院校学生档案管理工作的思考

长期以来,高职院校学生档案管理工作存在着领导重视不够、管理技术落后、管理程度较低以及档案内容不全等方面的问题,另一方面,随着时代变迁,高职院校学生档案要求增加一些新的内容,只有完善档案运行机制,规范管理程序,才能从根本上解决这些问题。     

老师，我想得优＋

提起小春，教过他的老师都会忍不住皱起眉头。他从小父母离异，跟着打工的父亲一起生活，学习成绩差，整天脏乎乎的，没有一个学生愿意和他同桌。他也很清楚自己在同学们心中的位置，总是想方设法搞一些恶作剧，企图引起大家的注意。     

自主在线学习环境下学习行为与学习风格偏向性的关联分析研究北大核心CSSCI

虽然学习风格受到众多关注,但关于它在自适应超媒体学习(ALH)系统中的应用效果依然受到质疑。本研究构建了一个可满足学习者学习风格偏好,并能充分反映学习者学习行为差异性的原型系统来采集学习者学习行为数据,同时使用学习风格测量工具来采集被试学生的学习风格偏好性数据。据此对学习风格理论在ALH系统使用过程中所产生的开放性问题提出了假设,并进行了验证。实验表明,在ALH系统单纯使用学习者学习风格偏好是不能保证学习效果的,学习风格偏向性应剥离为"偏好"和"学习正关联特性"两个参数,并保证其学习效果正相关的学习风格特性得到满足;在ALH中构建静态学习风格用户模型也是不能保证其有效性的,因为实验表明学习风格用户模型不仅受学习者本身经验约束,同时还受变化的学习内容的影响。