初中体育游戏教学

体育游戏是学校体育教学和训练的一项重要内容之一,它不仅可以增强学生的体质与健康,而且也是优化和发展学生心理,使学生身心协调完善的重要手段。初中阶段学生的直观形象思维能力较强,善于模仿,而抽象思维能力还不完善,对游戏示范的直观教学容易接受、联想、推理、抽象和概括的能力逐渐提高,大脑的神经工作能力低,易产生疲劳,但他们的神经过程的灵活性高,疲劳也消除得较快,所以体育游戏的内容要生动活泼多样化,避免单调。体育游戏教学要根据这些特点妥善安排。     

基于程序设计竞赛的计算机创新型人才培养新模式

对计算机专业人才培养的现状进行了分析,提出将程序设计竞赛的相关机制引入计算机创新型人才培养的课程教学体系,并探讨了一系列的方法和措施,以赛促学,激发学生的自主学习积极性,拓宽学生的知识面,锻炼学生的心理素质及团队协作能力,强化创新能力的培养。实践证明,文中采用的创新型人才培养新模式取得了良好的效果。     

宋代赋税政策与制度的历史变迁

宋代是中国古代史上经济文化发展鼎盛时期,它的疆域范围远远小于唐代,但赋税收入却远远大于唐代。宋代初期的国家税收是唐代初期的两倍,而税收最高时达到了唐代的9倍之多。     

论信息技术对城乡教育公平的促进

有效利用信息技术促进城乡教育公平必将成为实现我国城乡教育一体化均衡发展与推进和谐社会构建的最佳途径.本文在了解我国城乡教育公平现状的基础上,分析影响城乡教育公平的因素,提出信息技术环境下实现教育公平的策略.     

信息技术在农村中、小学教学中存在的问题及对策

开展农村中小学信息技术教育课存在许多问题,如资金不足、师资的匮乏、教学方式简单、教学模式单一、教学观念落后等,这严重影响了我国信息技术教育的发展速度和水平。本文针对存在的问题进行了具体的分析,提出了相应的对策。     

来信照登

编辑同志:您好! 读了贵刊1984年第3期中一篇题为“用圆圈式的队形进行铅球教学”后,有些不同看法,提出与作者商讨在教学中,是坚决反对面对面投掷的,其目的是为了教学的安全。俗语说“不怕一万,只怕万一”。运用圆圈队形进行投掷是体育教学上禁用的方法,其弊病在于: 1.圆圈队形投掷教学时,投掷器械者的左、右、前三个方向都有人,是很危险的。 2.即使学生上课的纪律很好,教师的指挥能力极强,投掷时能同时出手,又能同时去拾器械,但趟若有微小的疏忽,都可能造成伤害事故。 3.投掷出去的器械向一个方向(中心)不可避免会发生器械的相碰,而使器械遭到不     

概率统计教学中若干问题的商榷

当今,各兄弟院校,为了进一步提高教学质量,都在探索教材应该怎样编写以及如何改进教学方法的问题。本文仅就概率统计教学中的若干问题,发表我们的一些浅见。一、关于教学内容的安排目前,轻工院校各专业普遍开设概率统计课程。《工程数学教学大纲(草案)》(1980年6月高等学校工科数学教材编审委员会扩大会议审订)制定概率论部分为28—32学时,《工程数学——数理统计大纲(草案)》(1983年4月高等学校工科数学教材编审委员会制订)制定数理统计部份为24—32学时。但是,教学计划一般只给40学时左右,最多不超过50学时。在这有限的学时内,如何安排教学内容,是大家普遍关心的问题。     

“信息时代”与创造思维——“课内打基础,课外出人才”的心理依据

我们现在处于一个信息发达的时代。报纸刊物、书籍资料、电视电影等信息沟通手段特别发达,令人应接不暇,这样一来,就给我们教师出难题了。“填鸭式”地给学生灌一些有限的知识嘛,学生吃不饱,而且这样也培养不出真正的人才;即使教学方法对头,仅仅限于课堂讲授,学生也同样吃不饱。